摘要：一、什么是动态性原则数学教学是一个因素多方面,层次结构复杂,高度活动,处于不断变化发展的“人——人”双向系统.这个系统由教材设计者、教师和学生三部分人组成. 所谓数学教学的动态性原则,是指数学教学往往是大型复杂的实践过程,数学教学系统对象内部复杂的相互作用和环境的多变性,使系统本身呈现出动态特征.教师应把数学教学看作一个动态过程,考察系统内外的各种变化,掌握变化的性质、方向,采取相应的教学措施,改进教法,以实现教学的优化. 二、课堂教学怎样贯彻动态性原则贯彻动态性原则,主要是根据教学系统的外动性和内动性规律,通过优化教学方法。

摘要：以整体性、动态性、有效性为原则设置课堂提问 ,从教学内容、学生基础、班级的“集体性格”、教师的个性特点四个维度上把握问题的设置 ,以“经济性”评估所设问题的价值和意义 ,提高课堂提问的经济性。

摘要：目的对校园应急避难现状及应急避难设施(产品)设计存在的问题进行分析。方法通过对校园受灾人群的需求分析以及校园公共空间的资源分析,将主要需求与现有资源进行功能匹配。并以TRIZ为主要理论依据,运用SAFC模型对校园应急避难产品在设计中所产生的矛盾进行分析,其次通过矛盾矩阵、发明原理等对系统分析所产生的技术以及物理矛盾进行解决。结果得出较为合理的解决方案及创新性设计方法。结论从而为校园应急避难产品提供创新性的思路及方法,使应急避难产品实现了"平震结合"的功能性理念。

摘要：在全面实行素质教育的今天,应特别注意调动全体队员的积极性,培养自主意识,让少先队员以小主人的姿态置身于活动中,不断地完善自己,调节自己,使队员们的积极性、主动性在活动中得到最大限度的发挥。队员的自主管理一直都是少先队管理工作中经常提到的重点话题之一,而这其中的关键环节则是如何发挥小干部自主管理的长效性,使其起到带头作用。因为在少先队员这个群体中,队干部既和其他队员一样,是接受辅导员教育。

摘要：宏观教学模式是对学科课程标准和教学方式的总体设计和安排。法理学课程标准的设计应遵循:全面了解,重点突破的原则;一致性原则;动态性原则。其课程标准体系包括:课程的性质和任务;教学内容、教学目标;教学原则、教学方法;学习评价四要素。

摘要：系统思维有4个基本原则:整体性原则、关键性原则、目的性原则与动态性原则。整体性原则要求在设计医院考核指标时应进行前、后、左、右、上、下各个角度、各个侧面、各个层次的全方位式的立体考察;关键性原则要求指标设计时在把握整体性原则的基础上应抓关键指标;目的性原则认为判断指标是关键与否的标准,是看指标与医院“目的”的关系;动态性原则说明指标的整体性、关键性与目的性都要因时而变、因事而变。

摘要：体操裁判员在体操比赛中所表现出的良好裁判素质和专业水准是进行好每一局比赛的关键,其中包括裁判员对技术水平的认知程度.据《现代汉语词典》释义,技术是指人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识,并泛指其他操作方面的技巧.水平是指在生产、生活、政治、思想、文化、艺术、技术、业务等方面所达到的高度.[1]所以,该文对裁判员技术水平的定义是:裁判员在体操项目中运动技巧所达到的高度.1体操裁判员技术水平对临场执裁影响的原因剖析根据专家访谈认为,在多数情况下,技术水平高的裁判员,在执裁时感性知识丰富,直觉较好,有利于执裁.当然,也有少数裁判员原来从没有参加过体操训练或者比赛,自身运动技术水平不高,最后通过自己的努力学习,成为了优秀的裁判员.这种现象在教练员界有很多突出的案例,如带领美国女排在上世纪80年代与中国人分庭抗礼的主教练塞林格博士是一位计算机专家,不会打排球;统帅美国水军扫荡金牌的游泳教练谢曼·查尔伏,他训练的运动员曾打破60项次世界纪录、获16枚奥运金牌以及多次在国际大赛中夺魁,在巴塞罗那奥运会上被队员扔进水里后才被发现不会游泳.[2]当今世界薪金最高的足球教练穆里尼奥,原来只是...

摘要：侦察系统思维的基本原则包括:整体性原则,相关性原则,动态性原则,最优化性原则。在侦破案件时,侦察主体要运用侦察系统思维这种思维方式,使用这种思维方式必须遵循上述四个基本原则。其中相关性原则应注意考察案件构成要素的相关性,犯罪行为的相关性,犯罪实施进程的相关性。最优化性原则要做到:系统设计最优,系统控制最优。同时要坚持局部和整体相结合,满意性两种方法。总之,研究侦察系统思维的基本原则,提高侦察主体的思维效率,促进案件侦破意义非浅。