摘要：建筑工程自决策环节起,会经历设计环节、施工环节、竣工环节,此时造价工作需要进行全过程的跟进与管理,将技术方案、市场价格波动以及管理水平等核心问题进行探究,并依据问题完成工作方案的梳理与应用,最终实现工程项目的成本控制。基于此,文章率先对概念与理论进行总结,而后对案例进行剖析,最后总结几点造价动态化管理的工作策略。

摘要：文中针对各学科计算机辅助工程(Computer-Aided Engineering,CAE)模型异构,因而难以从统一的计算机辅助设计(Computer-Aided Design,CAD)模型快速准确地获取不同的CAE模型的问题,设计了一种基于动态模式的CAD/CAE模型重构软件。该软件基于Creo6.0二次开发接口,集成了大量专家知识及经验,能够根据不同模式动态地对模型进行重构,实现了集成规则管理、处理模式管理、模型重构处理及输出。对天线阵面、背板、整机模型和印制电路板(Printed Circuit Board,PCB)整体模型的处理表明,该软件运行良好,满足模型的重构输出要求,可极大地提高工作效率,可广泛应用于多学科CAD/CAE模型重构,具有良好的通用性和扩展性。

摘要：为了解决职业发展中的问题，van Esbroeck和Zaman设计了一项职业选择发展的动态模式。这种动态模式的关键在于通过六种职业选择发展的活动丰富一种职业决策。

摘要：当前,大学英语教学逐渐从静态的知识传授过渡到动态的语言能力培养,而要培养 学生的语言应用能力则离不开着眼于语言应用的课堂活动。本文指出,课堂活动的设计与安 排对于提高大学英语的教学质量、改善语言学习的效果至关重要。

摘要：在分析静态数据库模式与动态数据库模式的差异的基础上,提出使用结构参数表和流式数据表的组合,替代通常的动态结构的数据库表,构建动态模式数据库的方法。其有效性,在设备维护专家系统的数据库设计中得到证实。

摘要：本着将复杂问题简单化、简单问题流程化的理念,结合教学实际,我校一线教师经过调研、商讨、打磨、成型,设计一套高效试卷讲评模式——531动态教学模式,并在实践中不断应用和推广。为教师的专业成长铺就一条快速发展的高速公路,把教师的试卷讲评从看不见、摸不着的虚无,化为有形的、可操作的方法和步骤,让教师教学有据,行进有方。

摘要：针对BDS-2、BDS-3、GPS系统间融合以及单系统RTK定位性能分析不足的问题,该文研究了BDS与GPS融合的非差RTK算法,基于短基线BDS-2/BDS-3/GPS融合数据开展了静态和动态实验,分析评估了单系统和多系统融合非差RTK定位精度。实验结果表明,在静态模式下,融入BDS-3卫星后,BDS-2单系统定位精度得到明显提升,E、N、U各方向分别提升26.63%、25.84%、29.59%,GPS单系统和GPS+BDS-2组合系统在高程方向分别提升28.77%和31.14%;在动态模式下,融入BDS-3卫星后,BDS-2单系统平面相对距离的精度提升31.28%,GPS单系统和GPS+BDS-2组合系统分别提升7.1%和19.82%。7种组合模式下,GPS+BDS-2+BDS-3三系统组合的静态和动态定位精度均最佳。

摘要：在中国古代思想史上,五行说是由五方说、五材说()肇始,尔后逐步吸收了六气五行说()、三辰五行说()以及五正说()等相关内容,加以融会贯通,并用于社会人事历史,建构出物质运动与时空统一的一体化动态模式的基本框架.五行相生与四时五方,流转变换契合无间,节律同一,万事万物变化有序,动息有节,形成了对立统一的和谐整体观念,影响了五千年的中华文明,也在古代器物、古代设计行为、设计思想上打上深深的烙印.

摘要：基于力-电双向耦合理论,采用有限元方法,数值模拟研究压电微悬臂梁的灵敏度,并进行参数分析,为设计性能优良的悬臂梁提供理论依据。理论分析微悬臂梁在空气和液体中的共振频率和自身结构参数的定量关系,灵敏度与共振频率变化量、被测物质量的关系,通过数值模拟得到悬臂梁长度、宽度、厚度及共振阶数对微质量检测压电悬臂梁灵敏度的影响。在长期研究OPCM压电传感材料的基础上,进一步提出纵向振动的OPCM材料制作悬臂梁,数值模拟结果表明OPCM比PZT悬臂梁具有更高的灵敏度。数值模拟结果为设计性能优良的悬臂梁提供理论依据。

摘要：系统理论对教育理论具有辐射作用,可以推动高校教育模式观念的更新,为高校教育模式中复杂问题的解决提供新的分析工具和方法。教育模式是教育科学的组成部分之一,是通过对教育的培养方式、方法、手段等因素的合理组合与构建,提高教育质量和效益。高等教育应在杜会政治、经济、文化等需求的基础之上,充分利用创新思维理念,合理发挥自身的资源优势,对学校的教育培养方案恰当的定位,根据社会所需培养的人才目标设计动态实施方案。