摘要：领导者如何才能够有效地率领集体成员团结一致实现目的?这是一个长期以来未能很好解决的问题。对于集体领导者的传统研究大多倾向从单纯心理学角度出发,着重研究领导者所应具备的人格品质。这是一种最古老的研究途径。从亚里士多德开始,已有许多人对此作了长期探索。至今,许多心理学家在这方面的兴趣依然不衰。它主要用以预测什么样的人才是最适合的领导者的人选。在这方面研究的当代典型的代表如:C.A Gibb(1969)。***(1976)和 E.E Ghiselli(1971)。但是,由于这种方法往往仅分析领导者的一般心理品质,把作为优秀领导者所具有的个人品质看作是在任何情况下一成不变的,而不注意区分不同类型领导者在不同情况下的工作优势及对所领导集体的影响。因而在应用上受到了越来越多的限制。为了弥补这个缺陷,人们开始考虑除了领导者的自身以外的其它更为广泛的因素。1964年,美国心理学家费德勒(Feidler.F.E)针对这个情况提出了一项新颖的领导权变学说(the contingency theory),并设计出一整套领导研究模型。费德勒指出,他的学说遵循了这样一个原则,即认为领导者的效绩不仅取决于领导者的品质或行为,同时还取决于(或伴随着)情境。权变模型可以预示情境变化对领导者们行为的特定影响。自从费德勒提出这一学说至今二十多年来,它已经引起了广泛的兴趣与研究,并且已逐步成为当代西方领导科学研究中占据主导地位的学说之一。本文简要介绍有关权变学说的理论模型应用前景及其对它们的有效性所进行的经验主义验证研究和得到的批评。