摘要：动植物细胞大规模培养是生物技术最新发展的重要部分，生物药物的生产与它密切相关。本文就动植物细胞大量培养的生化工程问题和前沿课题作了较详细的分析与讨论，如培养条件的实现、生物反应器、固定化技术、基础生物反应模拟、生物表面和界面、固液传递、振荡流态化、产物的分离、数学模拟和放大设计、自动控制、生产系统的分析与优化等，并为发展动植物细胞培养提出了参考意见。

摘要：传统的影响茶叶品质的说法中有很多说法是可以商榷的,有的是将适用于江浙、闽赣地区的说法用于在云南乔木老树茶区,有的是属于臆断性的、不准确甚至是错误的,这些说法会误导消费者,不利于茶叶行业的发展。故在此举几例加以辨析。明前茶好,这要看具体情况。这是很多茶书、茶叶广告,茶叶包装上比较喜欢标榜的文字,为的是说明这个茶是采制于清明节前的好茶,受此理念的影响很多人在收云南乔木老树茶时也追求明前,在茶叶宣传和包装上也会强调是明前,这其实是对云南乔木老树茶区情况不了解的表现。

摘要：对比教学的板书设计△△△云南省景洪农场中学（６６６１００）胡盛华线粒体和叶绿体是细胞质基质中的两种完全不同的能量转换器，是学习光合作用和呼吸作用知识的基础，它们是本节知识的重点之一；尽管它们分布不同、形态功能各异，却有几多相同的内部结构名称，容易被学...

摘要：高中生物课堂是丰富多彩的,我们可以走进大自然,探索动植物细胞的秘密;可以走进实验室,观察各种激素的作用;还可以走入社会,调查走访各个人群对当今国际热点技术的看法……但也正是由于它的丰富多彩,生物知识点呈现出杂而碎的特点,学生想靠死记硬背完全掌握是很不容易的.因此,教师应将概念图带到生物课堂上来,重视概念图的应用,整理自己的教学思路,优化自己的教学设计,将生物知识更直观地展现给学生,以便于学生理解和吸收.

摘要：一、教学目标：1.知识目标：（1）概括动物细胞的基本结构。（2）区分动植物细胞的异同点。（3）说明细胞是生物体结构的基本单位。2.能力目标：（1）进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,提高制作与观察的技能。（2）通过对动植物细胞结构的系列观察,提高观察、比较的能力。（3）通过模型制作,提高动手、思维能力。3.情感目标：通过模型制作,激发学习生物学的兴趣。二、教学重点：1.制作口腔上皮细胞临时装片,正确使用显微镜。2.区别动植物细胞结构的异同点。