摘要：从挖掘思政教育资源、优化教学设计、开展第二课堂三个方面探讨思政元素融入课程教学的具体实施策略,并以抗原虫药物教学为例,阐述思政元素融入课程的整体设计和流程。教学实践及调查反馈结果表明,将价值观塑造与知识传授、能力培养紧密结合,不仅有助于学生内化社会主义核心价值观,还可以培养具有独立思考能力的高素质技术技能型人才。探讨教师在实施过程中遇到的问题,可以为后续的教学改革提供参考。

摘要：为了对动物药理实验进行监测,借助单片机技术、传感器技术、计算机技术和RS485串行通信技术等,开发了一套分布式网络结构的动物药理实验自动监测系统。介绍了系统的组成及实验结果。现场实际应用结果表明,该系统具有可靠性和精度高、成本低、使用方便、可维护性好等优点,而且简化了结构。

摘要：以"动物药理"课程中"消毒防腐药"为例,在"互联网+"背景下,借助职教云平台作为教学平台,从教学分析、教学策略、教学过程、教学评价等方面对《动物药理》课程进行了信息化教学设计与实践,解决教学重点与难点问题,打破传统课堂教学时间与空间界线,并进一步探讨"动物药理"课程信息化教学模式,推动"动物药理"课程信息化教学改革。

摘要：基于“微课在前,翻转在后,课堂探究,评价反馈”的设计原则,针对高职动物药理学课程教学特点,以药物对机体的作用教学设计为例,对高职动物药理学结合微课的翻转课堂教学设计作出初步探讨,阐述如何在动物药理学课程教学实施基于微课的翻转课堂教学,以期促进动物药理学的教学改革与发展。

摘要：本文结合"动物药理"课程实验课教学现状,提出基于云教学平台下实验课程的课程设计、课程内容、教学手段、评价体系等措施,为其他实验课程云教学平台的搭建提供依据。

摘要：成果导向教育(OBE)理念已成为国际教育领域的主流理念。将OBE理念引入《动物药理》课程教学中,针对课程的特点、教学过程中存在的问题,结合现代教学技术,贴合岗位技能需求,设计了课程的教学目标、教学计划、教学方法和考核评价等,实施教学改革与实践,提升了课堂学习效率,取得良好的教学效果。

摘要：当今社会信息技术的快速发展,新时代的人才培养要求也随之发生改变。为实现教育的现代化发展,教育信息化的发展已是大势所趋。本文以国家教学资源库动物药学专业核心课程动物药理为例,从教学模式构建、教学平台搭建、教学方法创新等方面,开展基于自主学习模式的课程信息化教学改革探究,以期指导课程建设,提高人才培养质量。

摘要：线上线下混合式教学模式是一种以学生为主体、教师为主导的新时代信息化智慧型教学模式,已经应用到各类课程的教学实践中。通过分析线上线下混合式教学模式在动物药理教学改革中的必要性,并设计了相应课程教学内容,为其他专业课程进行线上线下混合式教学模式改革提供参考。

摘要：动物药理是高职高专畜牧兽医类专业重要的一门专业基础课。随着我国畜牧业快速发展,传统的动物药理教学已经不能满足培养现代畜牧兽医高技能人才的需求。笔者在动物药理课程教学过程中,针对课程内容设计、教学方法、考核评价等重点环节进行了改革与实践,实践证明,对提高动物药理课程的教学质量和培养优秀畜牧兽医人才具有重要意义。

摘要：近年来,翻转课堂作为一种新型教学模式已成为不少学校教学改革的主流模式。怎样应用翻转课堂来提升课程教学的实效性已成为不少学校探索的一项重要问题。本文基于江苏农牧科技职业学院在线开放课程动物药理课程的教学,设计了动物药理课程翻转课堂教学模式,构建基于工作过程的“三阶三化”教学组织模式,并加以应用。实践应用结果表明翻转课堂的教学模式能显著提高学生课堂满意度与学习效果,能为高职院校动物药理课程教学改革提供可行性的方案,同时也能为其他课程教学改革提供参考。