摘要：集教育性和娱乐性为一体的教育游戏设计能够改善传统教学模式的枯燥性,以一种寓教于乐的教育方式呈现在学生眼前,让学生在游戏中获得知识。开发教育游戏对于教育工作者而言,既受到技术局限,也受到时间制约,因此,目前许多一线教师在开发教育游戏方面效果并不理想。为改善游戏设计的局限性,本次研究对比了传统动画制作工具和HTML5工具,分析了应用HTML5工具对教师操作的支持,并以此为基础,展开了基于HTML5工具的小学英语课程教育游戏设计与开发。在研究实践下,发现HTML5工具具有许多传统动画制作工具不具备的特性,如多媒体集成、无代码交互、全平台支持等,极大地提高了制作效率,降低了教育者进行游戏开发与设计的入门条件,让每一位教育者设计教育游戏成为可能。

摘要：三维流程工具DAZStudio4发布DAZ3D推出了角色创建、艺术和动画工具的最新版本DAZStudio4。在最新版本中，DAZ3D引入了Genesis数字平台。

摘要：LightWave 10．1发布 全球领先的3D动画和视频制造商NewTek将在NAB2011上展示艾美奖获奖3D软件LightWave的最新版本LightWave 10．1。随着高级建横和动画工具能够被整合到任何产品流程中，LightWave 10．1为3D艺术家传递了新的能力，例如全新的off－axis stereoscopic camera rig（轴偏移立体摄像机装置）选项、改善的视窗预览渲染（VPR）、更强大的FBX、MDD格式的导入和导出能力.

摘要：Trevor Van Meter运用ImageReady的动画工具为他在上一期中所设计的人物创作了一个有十帧奔跑循环的像素动画。

摘要：本文讲述了从20世纪90年代至今,艺术家们是如何利用软件生成绘画的方法,以及出现的诸多与绘画相关的软件本身的生成过程。

摘要：The Mill将他的黑色魔法运用到了为一个深受喜爱的酒而做的奇异广告上．招来了一队兴奋的人向玻璃屋内张望。

摘要：随着微课在教育教学中的逐步推进，我们越来越清楚地认识到：微课，是一种适应移动互联网时代学习方式的资源，是一种面向“学”的资源，也是一种符合学习规律的资源。正因如此，微课受到了师生广泛的欢迎，已有越来越多的一线教师投入到微课制作与应用的教学实践中。为了帮助广大一线教师迎接微课的机遇与挑战，本刊于2016年开设了“微课制作工具”专栏，介绍了相关的微课制作软件。其中，既有面向微课初学者的技术，如一学就会的纯PPT录制、PAD录制、手机录制等，也有面向技术提高需求的技术，如喀秋莎、Focusky、场景动画工具、手绘动画工具、MG动画工具等。如此众多的工具，在微课制作时应该如何选用呢？