摘要：党的十八大以来,立足新时代历史方位,对劳动和劳动教育作出重要论述。2018年全国教育大会要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中,明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。近期,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署,意义重大,影响深远。我们必须增强全面贯彻党的教育方针、抓好新时代劳动教育的紧迫感、责任感。

摘要：作为人才培养的重要内容,劳动教育可促进大学生的全面发展,提升其综合素质。结合新时期国家发展特点与相关研究设计调研问卷,运用描述性统计分析法、层次分析法及相关性分析法等探究当前大学生对劳动教育的认知情况,及其认为自身在劳动教育过程中存在的相关问题。统计结果显示,大学生对劳动教育的认知水平较高,但尚未将这一认知很好地付诸实践,大学生普遍认为个人的劳动习惯、态度、技能等有待提升,但劳动实践较少。为此,大学生要通过学习先进的劳动教育思想强化自身理论基础,高校应结合时代特点创新劳动教育课程内容,为大学生提供更多实践机会。

摘要：劳动教育具有独特的育人价值,幼儿是未来社会的建设者,肩负着重任与使命。为此,在幼儿教学活动中开展劳动教育,一来可以向幼儿渗透劳动意识,二来利于锻炼幼儿的劳动技能,三来利于培养幼儿养成良好的劳动习惯,四来便于幼儿明确劳动价值,树立正确的劳动观与价值观。最终,幼儿身心得以健康成长。

摘要：今年3月,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),就全面贯彻党的教育方针,加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。教育部有关负责人就《意见》回答了记者提问。

摘要：劳动教育,是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度,养成劳动习惯的教育,是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。笔者结合学校“培养民族传统的现代中国人”的办学理念,以正确的“劳动观”的培养、劳动素养和身体素质的提高为目标,运用丰富多彩的民族传统体育活动,对沙包等民族传统体育进行了设计和研究,在劳动和学习中培养同学们团结协作、不怕困难的意志品质,也让同学们在体育游戏中体验劳动教育的乐趣。