摘要：2010年,是中华人民共和国文化部文化科技司全体勤学好思、求真务实、继往开来的一年。全司同志在文化部党组和分管部长的领导下,在与各相关司局、相关直属单位的合作中,紧紧围绕推动文化＂两大一新＂的工作目标,牢牢把握推进文化与科技融合的机遇,以科技创新支撑、提升、引领文化建设,以艺术科研回望、守望、展望文化建设,以艺术教育夯实、激发、给力文化建设,使各项工作都产生了良好的效益,发挥了积极的作用。

摘要：近日，武汉徐女士读二年级的孩子的一项家庭作业是，收集近10种不同的树叶，配上文字说明，做成创意小报。徐女士为此颇为苦恼，“我带着孩子花了两天时间到处搜集树叶，又熬夜进行电脑设计。

摘要：今年是我国京剧表演艺术大师盖叫天诞辰111周年,盖老于1971年在“史无前例”的浩劫中受尽摧残迫害而死,距今也有28年了。在纪念他的诞辰之时,我们不胜缅怀这位“断肢折臂只寻常”(田汉诗),把艺术看得比生命还重,为京剧艺术作出巨大贡献的艺术大师。

摘要：王继珠原名王振仙，原是河北省石家庄地区河北梆子剧团的青年主演，１９７７年经地区文化局领导推荐，拜省艺术学校四小名旦之一宋德珠先生为师，继珠随师学艺６年，在宋老师的严格要求下，经过勤学苦练终于继承了宋派武旦的表演艺术，继珠之名就是由宋德珠先生给起的。我...

摘要：[教材解读]《囊萤夜读》是四年级下册第六单元的一篇文言文,共有两句话,33个字,语言高度概括,事例新奇生动。第一句话仅用了8个字就总结了车胤谦逊有礼、勤学不倦、学识渊博、通晓事理的特点。第二句话用具体事例说明车胤是如何勤学不倦的。

摘要：同学们,通过课堂学习,你有创新精神、实践能力吗?你有收集和处理信息的能力吗?你有获取新知识、分析和解决问题的能力吗?测试一下,看看你是哪种类型的“能手”?

摘要：傅文章先生在书法艺术的道路上已经走过了几十年的工余时间.他精勤研攻,广涉博取,伏案挥毫,不懈努力.我从他的作品中,可以看到浓郁的文人气质和对书法艺术的执著追求.

摘要：孙道明,1958年中专毕业后便来到株洲车辆厂。一次,工厂进口的一台大型设备在装运时被分解成五大块。有人问负责安装的师傅这是什么原因。老师傅说:“没有那么大的车辆来装运”。那人又问:“为什么我们国家不搞大车辆呢?”那位老师傅没好气地说:“咱们那些搞车辆设计的睡着还没醒呢！”

摘要：教学内容】苏老泉,二十七,始发愤,读书籍.彼既老,犹悔迟,尔小生,宜早思.【教学目标】1.引领学生诵读“苏老泉……宜早思”,体会《三字经》语言的节奏感和韵律感并理解基本意思.2.通过多种形式的诵读,增强学生的学习意识,培养学生从小珍惜时间、热爱学习的良好习惯.

摘要：丁卯年寒露刚过,我便与《艺术界》的老魏结伴同行,前去宜兴探访吴冠南。我与吴冠南交往不多,但私下里却喜欢他的画,也知道他这些年的成果来之不易,对他的孤傲个性,也有所闻。