摘要：活动目标1.欣赏不同的花瓣人姿态,感受人物造型和花瓣颜色的特点。2.能用剪影表现出人物跳舞的姿态,并用花瓣装饰美丽舞衣造型。3.能大胆想象创作,体验户外创作的乐趣,萌发对大自然的热爱之情。活动准备物质准备:背景音乐,鲜花和鲜花花瓣若干,勾线笔、胶水、纸板(A4纸大小),纸盒陈列架。经验准备:幼儿有画人物姿态、会剪人物剪影的经验。活动过程一、情境导入,引发兴趣通过音乐律动游戏摆造型,感受舞蹈带来的欢乐。

摘要：活动目标1.通过观赏邮票,了解邮票的基本特征和用途。2.尝试设计不同形状的邮票,体验邮票设计带来的乐趣。活动准备1.“小猪佩奇和信”的图片,各种邮票图片PPT。2.勾线笔,各色蜡笔,不同形状、大小和颜色的齿轮边画纸若干。活动过程一、故事引出邮票,了解邮票的用途师:昨天,小猪佩奇收到远方好朋友的一封来信(出示“信”的图片),瞧,信封的右上角贴了一个漂亮的图案,你们知道那是什么?(邮票)师:信封上为什么要贴邮票?邮票有什么用?

摘要：材料:超轻黏土、细铁丝、棉签、色粉、吸管、勾线笔1.按图示,搓五个小黏土球和一个大黏土球,再把几个黏土球粘在一起,做出毛毛虫的头和身体。

摘要：优秀教师无不重视板书的设计和书写。一桢优美的板书,能给学生留下深刻的印象。板书是教师的教学手段之一,这是它的实用性。同时,它还有书法艺术的美。教师规范、和谐、统一有序的板书,也可激发他们审美和美的创造意识。作为信号的传递,板书主要是通过学生的视觉器官完成的。与听觉、味觉、嗅觉相比较,在信号的保留时间上相对地长,因此,效果要好一些。怎样发挥板书的更大作用,的确是一个值得研究的问题。一、字体及章法教师选用的字体应以实用、清晰、准确、适宜为标准。学生的年龄、学识不同,可以选用不同的字体。例如在小学,应以楷字为好。其中又以柳体、赵体、颜体的楷字为上品。不写连笔和草书。

摘要：步骤一：勾线,经过草图的设计,已经对画面的色调及黑白灰布局有了初步印象。勾线时对墨线的运笔虚实、浓淡干湿要有整体判断。用重墨勾出头发及鸟笼的结构线,根据人物结构用淡赭墨勾肤色。最后用淡墨勾勒出飘动布的结构线条,注意线条的起转回留。

摘要：设计意图:中班幼儿很难在一件事情上专注很长时间,何况是消极等待。可是在一日生活中,不管是幼儿园还是家里,幼儿需要等待的场合无处不在。因此我设计了本次社会活动,旨在结合生动有趣的故事情境,引导幼儿感受等待时产生的各种各样的心情,初步学习合理安排等待的时间,并尝试用简笔画进行表征。活动目标:1.感受等待时产生的着急、难过、无聊等各种各样的心情。2.了解生活中需要等一等的事情,懂得等待在生活中的必要性。3.初步学习合理安排等待的时间,尝试用简笔画的形式表征等待时的计划。活动准备:1.经验准备:幼儿在生活中有过等待的经历。2.物质准备:PPT、视频、轻音乐、白板、白纸、勾线笔。

摘要：故事一：“你觉得我画得不好吗？”一堂美术课上，我让学生用所学色彩知识来给设计的校服着色。同学们很兴奋，绘画时也特别地投入，全然把我这个老师落在了一边。我边巡视指导，边观察特别的作品。突然一张画映入我眼帘：脏兮兮的脸蛋，红绿对比强烈的服装，潦草狂野的勾线，第一感觉“野兽派”诞生了。

摘要：活动目标1.能大胆表现不同形态的蜥蜴,并用大小不同的图形、线条紧密排列装饰蜥蜴的身体。2.尝试用交错的线条为蜥蜴设计新家,并用同类色、近似色进行装饰。活动准备正方形画纸、炫彩棒、胶水、剪刀、粗细勾线笔、蜥蜴图片及视频。活动过程一、欣赏、交流,感知不同状态下蜥蜴的肢体特征和皮肤的花纹1.观察图片,感知蜥蜴的身体特点。(攀爬、发怒、休息、玩耍)师:你了解这个动物吗?它身体的哪一个部位你觉得最特别?

摘要：近几年电脑横机发展迅速,各企业都不断推出新机型,使电脑针织横机的编织功能更加全面,编织速度更快,主要的变化在于三角编织结构的改进,但不变的是自动起底功能仍然是大部分机器的配置,因为自动起底可以大大节约衣片起头时过渡纱的长度,并且提高空机的起头速度,降低操作工人的劳动强度,从而提高企业生产效率,因此被许多针织企业所青睐。笔者根据多年设计生产起底机构的经验,在本文中分析对比了一种起底针开合驱动机构的改进。