摘要：调结构不是发几个文件、动员部署几次就能完成的,调结构也不只是单纯的＂种植＂问题,需要在制度设计上统筹考量,制定更精准的扶持政策，

摘要：春天来了,团场的地边、园里都会有蒲公英迷人的身影,那锯齿般葱绿的手臂,惬意地拥抱着大地,当中又冒出一杆杆＂小旗杆＂,露出针尖似的黄色花苞。此时的蒲公英是恬静的,像擎着一只只装满美酒的高脚杯,静待高朋满座;此时的蒲公英又是娇媚的,犹如刚妆扮好的新娘,静候岁月良缘。蒲公英羞涩地躲藏在一片枯叶里、或是藏身在棉花地的田埂上、大马力拖拉机的脚印里……有时只是一株孤独地呆着。

摘要：要想让课堂教学丰富起来,让识字教学充满情趣,让孩子们乐于学习,就必须精心备课,设计惊喜。一、以"包"字为例师:小朋友,今天,我们学习识字8,齐读课题!我们每天背着什么来上学?书包。书包是我们学习好帮手,可以帮助我们干什么?(预设:装书、文具盒……)是啊!书包对我们很重要,那么,这个生字宝宝认识吗?谁来读?(出示:包书包)指名读、齐读。师:书包可以帮助我们装书等学习用品。

摘要：为抗击新冠肺炎疫情,河北省高阳县宏润小学适时开展了"劳动砺心志"家务劳动线上展示活动。学校结合各个年级段的学生特点,精心设计了方便操作、丰富多彩的家务劳动课。低年级有"择菜洗菜小帮手" "茶几擦擦擦" "护花小天使"等有趣的劳动活动;中年级有"衣柜我整理" "捶背小达人" "地板我来擦"等有意义的活动;高年级则制定了学习炒菜、包饺子、刷碗等实用的劳动活动。