摘要：化学反应方向是在化学热力学中研究的关键内容,是有关化工反应的重要问题,对判断反应发生的可能性具有重大意义。基于BOPPPS改进模型,对“化学反应方向”的教学设计进行了优化,以加深学员对吉布斯自由能的理解,提高应用吉布斯自由能判据判断化学反应方向的能力。

摘要：针对"判断化学反应方向"的问题,打破普通化学一贯的教学顺序,利用热力学、化学平衡、电化学知识进行开放性教学设计,根据不同的反应类型、题设条件、反应状态,采用不同的方法进行判断,并讨论不同判断方法之间的相互联系,深化三部分知识间的联系,使学生能灵活应用所学知识解决问题,加强知识间的联系.

摘要：1教学设计基本思路本节课内容选自苏教版选修4《化学反应原理》专题2第二单元第二节（第一节为化学反应的方向），是在新课程选修模块中增加的原大学化学知识。其教学基本要求为：知道熵的概念、能用反应焓变、熵变说明化学反应的方向。如何浅显通俗进行教学，是对课任教师的一种挑战，笔者尝试科普化处理教材，用数据分析、实验探究、自然现象观察分析等比较直观的方法来完成教学基本要求，

摘要：以“实验体验”为切入点，以“认知冲突”为主线，以“化学史”为背景，通过精彩的三个教学片段，让学生学会判断化学反应进行的方向。