摘要：高考化学平衡考点考纲的要求是了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用.从高考热点看浓度、压强、温度等外界条件对化学平衡的影响以及化学平衡移动中相关量变化的分析等是命题者特别青睐的考查方式.但化学平衡原理涉及的因素很多,除去外部因素外,物质本身的性质也非常重要.本文通过综合实验设计,将温度、浓度、

摘要：一、教学背景高三化学复习不是简单地重复已学过的知识,而是要在有限时间内,梳理整合学科知识,既要夯实基础,又要实现知识系统化、条理化、规律化和能力化。基于问题情境的教学就是把知识点的复习设计在一个个问题中,通过问题的解决达到高效复习的目的。在'化学平衡原理'复习中,笔者以'从生活中来,到生活中去'创设问题情境设计教学,完成了高效复习。二。

摘要：使用Java模拟实验支持化学平衡原理课堂教学,将有助于通过引导式探究教学,建构支持学生科学发现、学习和交流的环境,促进学生对化学平衡原理的学习。以＂温度对化学平衡的影响＂为例,说明其教学过程和学案的设计,并对该教学方式进行了省思。

摘要：有一类化学选择题,题目给出一些数据,这些数据与所提问题之间有一定的关联,似乎要用这些数据来计算,当用这些数据求解时,有的较烦琐,还有的根本就得不出结果.这些精心设计的题目真正的解题方法是利用化学原理或物质性质等作出判断,作粗略估算或根本就不必计算,即可得出答案.这类题在高考中也时常出现.

摘要：要确定某酸HA是弱电解质，也就是说，要确定该酸在水溶液中为不完全电离（即存在电离平衡），依据电解质溶液理论和化学平衡原理，可从各个不同的角度考虑设计实验方案．