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师范生化学教学设计能力构成、水平层级及发展进阶研究
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化学教育(中英文)》2022年 第24期43卷 70-78页
作者:胡久华 褚童 王璇 袁丽琴北京师范大学化学学院北京100875 太原师范学院山西晋中030619 北京师范大学大同附属中学山西大同037000 
教学设计能力是师范生教学能力培养的重要组成部分。利用定性与定量相结合的研究方法从“教学设计知识”“教学设计技能”“教学设计态度与意识”等3个维度构建了师范生化学教学设计能力的构成模型及水平层级模型。开发了教学案例分析...
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