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检索条件"主题词=化学核心素养:物质的量:教学设计"
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基于化学核心素养的物质的量教学设计
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《高考》2018年 第32期 43-43页
作者：唐明慧乌鲁木齐市高级中学 
本文尝试以高中化学的核心知识点物质的量为抓手,通过关键能力的聚焦,将培养学生核心品质的教育目的融入教学中,对物质的量的教学设计进行了一些尝试。
来源：详细信息评论
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