摘要：随着教育体制改革,国家不断扩大高校招生的人数,自2016年起国内高等教育学校招生人数以每年增加50万人的速度递增。随着经济社会持续发展,近十年来化学类专业已成为国民经济发展中最普遍的专业之一。不管是综合专业类大学,还是研究专业类大学,基本都会开设化学类专业课程。化学类专业呈现人数多、专业分工细的特点,这在无形之中加大了行业的就业竞争力,毕业生面临严峻的就业形势。本文就如何提升化学类专业毕业生就业优势,分析了化学类毕业生的工作定位需求,并对如何解决地域发展需求不平衡的就业问题进行分析及探讨。

摘要：毕业设计(论文)是本科人才培养的重要环节,是实现学生对所学的基础知识的综合运用能力和实践动手能力、创新能力考查的重要途径。结合近五年东南大学化学化工学院毕业设计中存在的普遍问题,从学生、教师和管理三方面分析原因,并提出可行性对策和建议,取得一定的成效,提高了本科毕业设计(论文)的质量和水平,对实现东南大学化学化工学院本科生具有创新精神、职业素养和国际化视野的人才培养目标起到了支撑作用。

摘要：本文分析了高校化学类课程单纯进行线上教学的优势和不足,提出地方普通高校理论课采用“O-PIPAS”教学方法,加大仿真模拟实验的推广,以及完善设计实验操作环节进行的建议。

摘要：近年来，我国高等学校的安全工程专业发展迅速。2001年，全国仅有45所院校设有“安全工程”专业，而2007年已达101所。尽管开设安全工程专业的高校各有自己的行业背景和特色，但其培养目标都包括培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。

摘要：本文从修正实验教学目标、更新实验教学内容、重新组织实验教学过程、改进教学方法等方面对化学类实验课程教学进行全面改革,在实验教学过程中注重发挥学生的主观能动性,重点培养学生扎实的实验技术及分析问题、解决实验问题的能力及创新能力,全面提高学生职业岗位综合能力。并设计出一套相对完整、切实可行的能充分发挥实验考试功能和实现高职教育教学目的的实验课程考核制度,从而客观公正地评价实验教学效果。

摘要：离子方程式的考查是高考命题的热点,离子方程式的考查方式多种多样,通过分析历年来的考试动向发现,考查的方式主要有评价类、对实验原理的表述或解释类、设计及制备类、处理类、结合有机化合物和电化学类、反应物的量不同,可能发生的反应的判断等.离子方程式综合性强,既是学生在学习时的重点和难点,也是历年来高考试题中的高频考点.下面结合历年来高考对离子方程式的考试动向进行分析.

摘要：2015年度国家科学技术奖的评选结果近日揭晓。高效环保芳烃成套技术及应用、京沪高速铁路工程获得国家科学技术进步奖特等奖;多光子纠缠干涉度量学获得国家自然科学奖一等奖;国家技术发明奖一等奖为南昌大学硅衬底LED项目;最高科学技术奖空缺。获得国家自然科学奖二等奖的化学类项目有：高压下钠和锂单质及二元化合物的结构与物性、活体层次定量获取化学信号的新原理和新方法研究、分子尺度分离无机膜材料设计合成及其分离与催化性能研究、

摘要：国内刊号:CN 44-1318/TH国际标准刊号:ISSN 1004-4957国际刊名化代码CODEN:FCEXES邮发代号:46-104国外代号:BM 6013广告经营许可证:440000100186《分析测试学报》是由中国广州分析测试中心、中国分析测试协会共同主办的全国性学术刊物,中文核心期刊。

摘要：文章从我校化学类专业本科毕业论文(设计)的选题、文献查阅、论文撰写及论文答辩等各个环节入手,分析了存在的问题,研究改进的对策,从而提高化学专业本科毕业论文(设计)的教学质量。