摘要：化学课的板书应突出知识间的内在联系贵洲省务川自治县城关中学（５６４３００）戴鸣在化学教学中，无论采用何种教学方法进行教学，板书这一重要的教学手段都是不可或缺的，因此，教师在备课时应对每一课时的板书进行精心设计．化学教学中的板书形式多样，教师可根据教学...

摘要：研究性学习就是以学生的自主性、探究性学习为基础，在老师的组织和指导下，通过亲自体验、实验和探究进行学习，通过自己提出问题，确定研究课题，设计研究方案，收集、整理、分析资料，从而学会发现问题并解决问题的一种自主学习活动。

摘要：认识过程分为感性认识和理性认识两个阶段.而课堂板书具有直观、具体、生动、形象的特点,有利于人们形成较深刻的感性认识。下面以化学教学为例,谈谈有关板书的几个问题。一、板书的作用课前板书设计,首先能使教师更系统地掌握教材,进一步明确教学的重点和难点。板书的设计过程,也是教师进一步钻研教材和深入备课的过程。其次,教师以精心设计的板书为纲进行讲授,

摘要：中师化学的教学任务,概括地说就是“双基”教育(基本知识、基本技能)和培养能力(思维、观察、动手、表达、自学)。培养学生能力的途径是多方面的,其中课堂教学是首要的,也是最基本的。教师的教学即要有科学性,同时又要讲究艺术性。只有将教学的科学性和教学的艺术性有机结合起来,才能达到最佳的教学效果,体现出教学的艺术性。新课的导入,演示实验的作用。教法的选择、课堂表达(语言表达、板书表达)等是构成课堂教学艺术的主要因素。

摘要：加强课堂教学是提高教学质量的关键。在课堂教学中,教师应根据教材内容的特点,灵活地设计教学形式。为此,我主要采取了以下措施: 一、理论联系实际,提高学生的学习兴趣。 使学生对化学课感兴趣,除做好课堂演示实验、引导学生观察现象,分析原因,得出或验证结论外,还应从其它方面加强教学的直观性、趣味性。

摘要：化学教育是大众化高等教育,它对农业院校培养具有强应变能力和高素质人才有着极其重要的地位.21世纪高等教育将完成从标准化、计划教育模式向个性化、选择性培养教育模式转化;从一次性学校教育向社会化终身教育转变.随着这些功能转变的深化,将必然深刻地影响畜牧兽医高职课程设计和教学内容的改造.由于畜牧兽医各专业的不同,对化学知识的需求也不同,因此应该分专业、多层次设置化学课.

摘要：一、课堂教学艺术的特点课堂教学艺术是一种特殊的艺术,除了具有一般艺术的共同特点之外,它还具有它自身的一些特点,这些特点主要表现在教育性、人文性、形象性、美感性、和谐性、创造性等几个方面。教育性,教育性是教学艺术中最本质的特点,它要求我们既要教书,又要育人。也就是在教学过程中既要教给学生知识与技能,还要教学生做事与做人。

摘要：实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。运用化学实验，通过一系列有效的方法和手段，能够较好地发展学生的智能。本文对高中化学实验教学策略进行了研究。