摘要：为改变教师只把科本内容当作"自然科学的基本事实、基本原理、基本规律"而进行传授式教学这一落后现状,使学生由"知识立意"向"能力立意"转化,让我们教师达到"教是为了不教"的境界,笔者在此对高中有机化学部分的有效复习作一探究.

摘要：从近几年的理综卷中化学部分的试题分析，实验能力的考查主要集中在四个方面：一是实验的基本知识和技能；二是实验方案的设计与评价；三是实验现象的观察与分析；四是定量实验的数据处理。预计今年实验题的设计仍将贴近中学教材，起点不会太高，考查基本实验原理、操作方法、现象的描述等常规实验能力。

摘要：2011年8月15日，2011年“全国趣味化学实验设计大赛”决赛在北京师范大学落下帷幕。这项由中科院化学部和中国化学会联合主办的赛事是“国际化学年在中国”系列活动中，历时最长、参与最广的活动之一。

摘要：2005年高考大纲（化学部分）对实验能力提出了明确要求．作为实验能力考查的理想平台，围绕Cu与硝酸反应所设计的实验值得我们认真分析．

摘要：随着高考的临近，全国各地的学校都在积极收集编制一些质量较高的高考模拟试题。进行考前的适应性训练。在每次模拟考试之后，针对考试题目进行学习、分析、研究和讨论，既可以提高对2014年高考考试大纲的理解把握，也有利于提高教师编选、使用习题的水平，保证试题的质量。笔者对所在学校2013年5月的一次适应性考试理综化学部分实验探究题28题第（3）小题第②小点的答案提出质疑，并设计实验探究，获得了意外的收获。

摘要：纵观新课改后的高考理综卷的化学部分，关于计算题的考察。不是要求写出大篇幅的计算过程，而是设计精巧的计算性选择或填空，这就需要教师在讲解这部分内容时不仅要按常规思路讲解，也要有意识的用简捷易懂的方法来锻炼学生的发散思维，以提高计算速度，为答好理综卷赢得宝贵的时间。

摘要：由中国科学院化学部和中国化学会主办、北京师范大学承办、中国数字科技馆协办的2011国际化学年全国趣味化学实验设计大赛决赛8月13日在北京师范大学拉开帷幕，大赛共历时3天，8月15日上午隆重举行颁奖仪式。出席颁奖仪式的嘉宾有15名院士，包括中国科学院党组书记、院长、化学部主任白春礼院士，中国化学会理事长、

摘要：设计由日光驱动的将水裂解为氢和氧的高效系统，以充分发挥氢作为清洁、可持续能源的潜力，是科学界目前所面临的最重要挑战之一。但现存的人造系统都存在效率低下的问题。而且还常常需要消耗各种化学制剂。因此，建立新的水裂解机制是十分重要的。现在，以色列魏茨曼研究所有机化学部戴维·米尔斯坦教授和他的同事开发出了一种独特的方法，向克服这一挑战迈出了重要一步。

摘要：电解饱和食盐水是中学学习电化学部分（电解原理）必做的实验之一。但该实验由于有有毒气体氯气生成，同时生成的2种重要产物都是气体，收集操作也不方便，笔者设计了以下实验装置，既可以方便地收集气体，又能防止毒气的排放。