摘要：如一般文学史上所述的,边寒诗是在初唐乃至盛唐才形成的,因为在这时不但出现了大量的边塞诗,而且作品的艺术水平和质量达到了令后人难望其项背的巅峰。但本文不是对边塞诗史的研究,因此不可能对历代以来的边塞诗历史发展作详细的研究。本文所关注的重点问题是北朝乐府边塞诗的创作内容以及它在整个边塞诗史上的创作特色,地位与影响。

摘要：自上个世纪以来,学者们对魏晋南北朝乐府与歌诗的关系的研究就有不少。但这些研究大多忽略了歌诗艺术的另一个本质特征,即它作为精神产品所具有的消费特征和娱乐功能,这使我们长期以来有关歌诗的研究,在很大程度上是不完整的、残缺的,也将歌诗的丰富复杂性人为地简单化了。新近出版的由刘怀荣、宋亚莉合著的《魏晋南北朝乐府制度与歌诗研究》一书,是作者近年来思考研究的结晶,也是魏晋南北朝歌诗研究的重要成果。作者运用艺术生产理论。

摘要：唐朝诗词、北朝乐府诗词的歌唱旋律在中国声乐发展史中留下很多艺术珍品,具有极为重要的地位。作者认为,针对当下社会现状,用传统的古诗词唱法演唱唐代、北朝乐府诗词,弘扬民族优秀文化,是一个紧迫的艺术课题。文章对唐代的古诗词风格特征进行分析,介绍唐朝诗词形成的社会文化历史风情。在唐代、北朝乐府诗词演唱教学中,作者根据唐代古诗词具有典雅含蓄的吐字行腔和发声特点,吸收和借鉴俄罗斯圣彼得堡戏剧学院声音训练技巧,尤其在俄罗斯混声发声训练法上进行了可行性研究。

摘要：设计意图《木兰从军》故事来源于北朝乐府民歌《木兰诗》,是一个弘扬中华优秀传统文化的优秀文学作品。该故事赞扬了木兰勤劳善良、忠心报国、英勇机智的优秀品质,符合当下对幼儿进行文化自信教育的要求。本活动通过多元的戏剧教育范式,让幼儿在虚拟的情境中想象创编故事情节、表达自己的观点与想法、扮演不同角色去深度理解人物内心,感受花木兰忠孝两全、巾帼不让须眉的精神品质。

摘要：美国迪斯尼公司以中国古代巾帼英雄花木兰为原型,以北朝乐府民歌《木兰诗》为叙事母体,创作了动画电影《MULAN》,让花木兰这个中国传统文化中的女性形象得到了新的诠释和演绎。本文通过比较分析从《木兰诗》到迪斯尼动画电影《MULAN》的叙事变化,阐释了这种叙事变化的叙事意义及其传播效果。从《木兰诗》

摘要：当今,歌词这种艺术形式,不再单单是歌曲的重要组成部分,已是跻身众多文学样式之林和诗歌并行存在与发展的一种独立的文学体裁了。“五四”以来,尤其是建国以后,歌词的创作与研究迅速摆脱了对诗的依赖,走向专业化。粉碎“四人帮”后,歌词的创作与研究更有了新的振兴,《词刊》的创刊就是重要的标志。

摘要：初中语文诗歌教学,决不因为不考不写诗歌,就降低其教学的作用。古代诗歌是我国文学艺术宝库中的瑰宝。它洋溢着诗人对生活的真切感受和澎湃激情,能拨动读者心灵的琴弦,使之产生共鸣。优秀韵诗歌,能使当代青年学生读后受到理想情操和美的教育与薰陶。诗歌创作,要运用形象思维进行想象、联想,把诗人对现实生活的认识和感情,形象地呈现在读者面前。教学诗歌,是中学语文教学的重点内容之一,它有利于培养学生的形象思维能力。诗歌的语言,凝炼集中;诗行具有高度的概括性和跳跃性,教学诗歌,有助于提高学生理解和运用语言的能力。古代诗歌一般都篇幅短小,内涵丰实。