摘要：新编高中《世界近代现代史》课本“史料”训练设计（一）●陈伟国●［编者按］陈伟国，大学毕业１６年来，始终未离高三教学第一线，乐于授业解惑、培育英才，又酷爱史学、勤于笔耕，主编、参编２３部历史书籍，发表历史类文章３３０余篇，先后被评为徐州市历史学科优秀教...

摘要："美国的诞生"一课主要讲述了北美独立战争的背景、经过与对美国后续发展的影响。教师备课过程中应该围绕独立战争的历史与华盛顿总统的生平来展开教学内容设计与讲解。华盛顿作为美国的"国父",他的生平事迹主要围绕他的家"维农山庄"展开。以"弗农山庄"为核心设计教学内容,引领学生揣测华盛顿的思想心理行为,揭开华盛顿的一层层"面具",由此以人示物、以人见事、知悉北美独立战争的重要细节内容。

摘要：高中历史课程标准要求《中外历史人物评说》更应注重情感态度价值观的目标,培养学生健全人格,而不是必修教材重知识体系、能力的研究,为实现此目标本文将对知识进行取舍整合,再引用具有科学性和准确性的史料,结合层层递进的适当的问题,引导学生主动学习、生成历史认识,减少生硬的灌输,让学生内心感受到华盛顿的智慧和精神品质。

摘要：新一轮课程改革强调核心素养,在历史教学中,精心设计教学目标,把时空观念、史料实证,历史解释、唯物史观、家国情怀等核心素养以及教学评价统一在一节课中,春风化雨,润物无声,既全方位落实立德树人的要求,又拓展学生历史视野,发展历史思维,在探究历史中形成历史认识,这或许成为我们的常态历史课堂。