摘要：当下中国民族音乐学诸课题中,区域国别音乐文化研究是一个前景广阔且引人注目的研究方向。目前这一学术领域以世界民族音乐研究、跨界族群音乐比较研究及“一带一路”音乐文化研究为中心,音乐文化志是其中最基本的研究分析手段。以“南方—海上”丝路音乐文化志研究为例,其以共时性为平台,关注音乐文化的当下性与即时性存在和发展,以及历时性现象的当代累积、共生和互动状况。若论及本课题研究与中国音乐理论“话语(对象)、学术、学科”三大体系的关系:首先,从研究对象层面看,区域音乐文化是伴随着前现代向现代性发展的过程而出现,当代国家与国别文化顺此而为,是后现代社会文化的产物。在当代社会文化中,前者乃表层现象,受到区域、国别结构的深层制约;其次,从理论和研究方法层面看,要想抓住区域国别音乐文化研究的主要矛盾,在于破除区域文化研究的扁平化思维,走向“多元分层一体”和开放、互动、沟通、交流的立体思维,故音乐文化圈研究思维和方法在此中必不可少。再者,从学科建设角度看,为了保证上述研究策略及研究过程的顺利进行,必须采用民族音乐学与人类学、语言学等跨学科思维方法,着力打造一支具备观念层、学统层和方法层完整知识结构和学术训练的研究队伍。

摘要：2021年我国把“区域国别学”作为一级学科列入国家学位授予目录(征求意见稿),这对我国学科体系建设无疑是极大的推动。按照学科建设的一般规律,区域国别学也应像其他学科那样,对自身学科概念、体系、定位、应用理论、重点领域、人才培养等有全面的规划与设计。无论从学科、学术、话语三大体系建设的角度,还是从国家崛起需要凝聚文化力量的角度,都应不失时机地推进中国的区域国别学学科体系建设,进行全面的理论构建与设计,重点在几个大方面发力。在进行学科构建之前,首先要明确概念,把一些相关问题讨论清楚,笼而统之或大而化之是学术研究之大忌。

摘要：在人类文明互鉴的语境下,面向区域国别的影视国际传播也呈现出新的态势。影视国际传播的贴近性表达与精准触达,需要融通区域国别的研究理念,包括战略性理念、全球化理念、差异化理念和综合性理念,以获得更为丰富的相关知识与信息。面向区域国别的影视国际传播也面对着新的难点及挑战,包括“地方文化个性”与“人类文明共性”的协调表达、从“语言翻译”到“文化转化”的精准话语适配、整体性战略布局与本土化传播策略的综合考量等。应通过提升区域国别视域下中国影视的文化“主体性”、强化影视国际传播的战略统筹、建立区域国别影视国际传播资料库、构建复合型人才培养体系等方式,助力中国影视国际传播的效能提升,推动其高质量发展。

摘要：文莱腾云殿始建于1918年,是文莱唯一香火鼎盛的佛教、道教信仰场所。腾云殿在文莱一百余年的传承和发展过程中,不断适应文莱国家社会历史发展变迁,积极融合地方政治、宗教和社会文化生活,使腾云殿从福建人的庙宇逐渐发展成为全文莱华人的庙宇,并吸引了印度人等友族参与到相关仪式实践中,体现了极强的开放性、包容性和适应性。腾云殿在文莱传播并传承中华优秀传统文化,服务文莱社会,扎根文莱,其长盛不衰的生命力和极高的在地化程度体现了华人在文莱一百多年的艰苦奋斗的辉煌历程。腾云殿的在地化过程,实际上就是华人落地生根、不断适应并融入文莱地方社会的过程。

摘要：筝是中华民族最古老的乐器之一,被誉为“华夏正声”。作为文化符号的筝,在中外文化交流史上有着举足轻重的地位和价值,是探究区域国别之间文化交往交流交融的重要利器。在漫长的社会历史变迁中,筝的形制、律调、演奏技法及社会功能皆发生了巨大变化,并在亚太地区各国频繁的政治、经济、文化交往交流中广泛传播演变,形成了庞杂的筝属乐器种群。筝属乐器种群的流变不仅表明了“异筝同源”的客观事实,也证实了中华民族及周边国家文化交流互鉴的历史事实,具有深刻的社会影响与丰富的文化价值,彰显出中国乐学理论体系研究在铸牢中华民族共同体意识及构建人类命运共同体进程中的重要功能。

摘要：长期以来,以美欧为代表的亚洲研究范式,存在“西方中心主义”视野偏狭与“方法论民族主义”路径偏执,欠缺文明层面的动态分析与宏观比较,由此,笔者提出了新亚洲学的研究范式,即文明型亚洲研究。文明型亚洲研究突破并有机糅合现有的亚洲研究路径,以文明互动互鉴为整体性视角,结合关系主义理论思维,将文明共生作为核心价值关切,聚焦描摹亚洲多样文明的历史及现实关联与互动过程、提炼总结亚洲区域文明交流互鉴的经验教训。文明型亚洲研究对于亚洲地缘政治和我国及全球的亚洲研究具有战略价值,有助于构建人类命运共同体、研究发展共同体和亚洲命运共同体。在当前,中国的亚洲研究处于区域国别研究领域中的边缘地位,存在对美西方研究路径和范式的依赖,中国支持文明型亚洲研究的跨学科研究机制与人才培养体系不够完善。中国的新亚洲学建构,应以人类命运共同体与亚洲命运共同体理念引领亚洲区域价值认同与身份认同,以文明交流互鉴实现“亚洲作为方法”的研究范式议程设计,并以习近平总书记提出的“四全媒体”逻辑为参照,打造融通古今中外、突破学科壁垒、贯通学界与业界、联动战略咨政与社会科普的四维学科体系。

摘要：在"一带一路"倡议不断深入推进的背景下,区域国别人才的培养至关重要。本文通过概念梳理与辨析,明确了区域国别研究的学科定位与人才培养目标,分析了现阶段我国俄语专业区域国别人才培养的现状,指出了人才培养过程中存在的问题并提出以下建议:1)更新观念,明确目标,完善顶层设计;2)打造"技能+应用/研究"型多元课程体系;3)开发教师资源,编写配套教材;4)将言语技能训练与研究能力培养相结合。