摘要：课程思政是指通过课堂教学将思想政治教育融入专业课程中,以达到弘扬社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。大学专业课与思政资源的融合是智育和德育相统一的过程,是专业知识和思想政治理论相结合的具体阐述。以区域经济学课程在民族高校的教学实践为例,结合具有原创性和时代性的中国特色区域经济学理论与中国区域经济发展实践,尤其是民族地区发展实践,设计课程思政内容,从充实课程思政内容、引入实际案例、拓展教学形式等三方面展开实践路径的探索。

摘要：区域经济学课程研究型教学模式设计是区域经济学课程研究型教学模式实践的具体化。从区域经济学的学科特点和课程特点出发,结合我校的实际情况,运用教育学和管理学等原理,从教学方法、教学内容、教学组织、教学考核评价和教材改革等方面,提出了我校农村区域发展专业的区域经济学课程研究型教学设计的方案,以提高学生的创新意识和创新能力。同时,希望对其他高校的区域经济学课程研究型教学模式的运用能有一定的借鉴作用。

摘要：在一般的经济分析中考虑的实际上是0维空间问题,但在区域经济分析中却要在"时间-空间"及其交互作用的二维层面上展开问题的研究。伴随着西方区域经济理论研究的深入,中国的区域经济研究逐步走向成熟。这不仅体现在所使用分析工具、分析方法更突出了的计量化和模型化,而且也充分地反映在区域经济研究所赖以支撑的理论基础也更趋于多样化、完备化。在我国范围实现不同区域间所谓的协调,其着重点:一是区域经济利益协调机制的设计;二是中国区域文化的整合并制定出与不同文化背景相适应的发展战略和政策。

摘要：通过设计、梳理调查问卷,分析区域经济学专业研究生创新能力培养现状与问题,构建研究生创新能力评价指标体系,结合样本描述性统计结果与实证分析结果分析区域经济学专业研究生创新能力影响因素,在“新经管”战略实施背景下提出相对应的对策建议,以期提高区域经济学专业研究生创新能力,进一步提升财经类高校区域经济学专业研究生能力培养质量。结论表明:区域经济学专业研究生创新能力普遍较强,创新能力各维度得分差距较大;研究生创新能力培养过程中对科学研究与社会实践创新活动重视度不够、课程设置与教学方式创新程度不高且培养条件与培养环境有待进一步优化;研究生创新能力与其本科院校、研究生院校、就读年级等客观条件成正相关关系。基于此提出培养学生科研探索能力、设置学科交叉课程体系、创新改革教学方式方法、打造科研创新实践平台等提升研究生创新能力的对策建议。

摘要：分析区域经济学硕士专业课程设置的特点,探讨专业课程教学改革的要求,即在教学过程中要培养学生开展科学研究的基本素质、要培养学生的创新能力、要增强课程的实践性;提出专业课程教学改进的建议,即设计并实施好各门区域经济学专业课程的研究性教学活动,在各门专业课程教学中根据教学内容灵活采用多样化的教学方式,以项目和课题为载体,加强研究生的实践环节,充分发挥导师的指导作用,尽量采用英文原版教材和使用双语教学。

摘要：建立结构方程模型,利用学生问卷调查数据,实证分析"区域经济学"PBL教学效果影响因素及其作用效果。结果表明:(1)教师能力与学生兴趣相互促进,共同影响"区域经济学"PBL教学效果的提升。(2)学生兴趣通过学习投入和学习能力两个中介变量对"区域经济学"PBL教学效果产生正向影响。(3)教师能力通过课程设计的中介作用正向影响"区域经济学"PBL教学效果。通过转变教师角色意识、创新课程内容设计、营造良好课堂氛围、建立在线学习平台等针对性举措,更有利于提升"区域经济学"PBL教学效果。

摘要：基于成果导向理念,将单一的授课过程整合为"教师知识传授"和"学生论文创作"两线并行的过程,从课程设计思路、课程内容体系、课程授课方法和课程成绩考评四个方面探讨并总结如何对研究生区域经济学课程教学进行改革,最终目的是通过过程控制来保证学生完成一篇较高质量的论文,并能够发表在一定水准的专业期刊上。同时在这一过程中通过"干中学"的方式培养研究生的学术研究能力。

摘要：随着科技的进步和社会的发展,我国互联网技术以及网络平台都处于明显的上升时期,基于此对于传统的区域经济学产生了一定的冲击。但是带来挑战的同时必然也会带来机遇,网络技术的广泛应用也促进了各行各业的迅猛发展,使其突破传统经济贸易中的局限性,利用丰富的网络资源,在新的时代环境下得到更好的发展。本文将针对网络技术的发展与区域经济学变革之间的联系开展相应的分析和讨论。

摘要："发展才是硬道理",是邓小平发展观的集中体现和精辟论断.以此为中心,邓小平阐述了发展的阶段和发展的任务,揭示了发展的动力和发展的条件,并设计了发展的步骤.不仅如此,邓小平还对如何实现发展、怎样推进发展的问题进行了空间布局和规划,从空间的角度统揽了我国经济发展的问题,从而使我国国民经济在较短的时期内迅速跃上了新的台阶.

摘要：在"1+9+3"的京津冀一体化规划设计中,衡水是首都经济圈中的一个重要城市。与沧州相比,衡水不具备靠海的优势,也不靠近京津大都市,但是衡水与石家庄、保定、沧州、邢台等城市邻接,衡水在区域经济发展中,需要与这几个城市加强整合,通过构建"弓弦+弓背"模式的区域发展格局,让衡水彰显在该格局中的优势,构建"箭杆"即"定州—深泽—深州—衡水"城市链。与此同时要不断强化"东侧弓背"和"西侧弓背"的构建力度,共同促进"箭杆"在区域经济中的影响力。衡水在"弓弦"+"弓背"的区域经济发展格局中,通过"箭杆"逐渐融入"京津保三角形"和"京津石三角形",逐步以衡水为中心形成河北省中南部的"隆起带"。