摘要：为了丰富小学生志愿服务的内容与形式,加深学生对家乡的认同感,我校将区域资源与小学生志愿服务课程统整,利用区域内已有的各类资源开展新型志愿服务,既有利于小学生服务家乡、服务社会,又深化落实小学生志愿服务工作,培养学生对他人、对社会的责任意识和担当意识,使其成为有能力、有品德的社会主义建设者和接班人。

摘要：人民群众生活水平的提高,使文化日益成为生活消费的核心要素,文化创意产业的融合发展逐渐成为文化产业研究和实践的焦点问题。文章以成都市龙泉驿区文化创意产业发展为例,从区域经济资源禀赋视角对文化创意产业融合发展的形成机理进行了探讨,认为:一个地区文化创意产业融合发展的路径选择,除了需要满足市场需求、经济利益、技术创新、政府制度供给和产业性质等条件外,区域经济资源禀赋状况也是影响文化旅游产业融合发展路径选择的重要基础和前提条件。

摘要：课程体系结构是课程建设的“主体工程”,好比树干一样决定着课程的定位和发展。笔者所在校“五美课程”正是涵盖了人文社会、体育健康、生活实践、科学技术、艺术审美五大类的课程体系,它是与社会生活融合的产物,完美契合“生活即教育,社会即学校”的理念。特色课程是“树冠上”的树叶,是学校办学特色的有力推手,它们承载着为新时代培养合格的社会主义接班人,提升学生学习力、生活力、自治力和创造力核心素养的重要使命,是与社会主义核心价值观融合的产物,全方位体现了“培根铸魂、启智润心”的育人观。因此,无论是课程体系还是课程本身都需要高质量的区域资源来支撑。而充分挖掘区域资源就需要课程建设者像植物的根系一般,深吸土壤中可供植物生长的营养元素,同时筑牢滤除有害物质的屏障。同理建设高质量的特色课程也必须满足学校、学生、家庭、社会的共同诉求,从多个维度筛选区域资源,为特色课程高质量发展提供保障。

摘要：文化产业发展的资源环境问题实际上最重要的是资源配置力的问题,文化创意园区建设以"人、事、物、场、境"五种基本要素为考察标准。资源如何与现实需求进行有机对接成为问题的关键,区域发展驱动力需要实现文化自觉转向。文化的力量表现为文化的原创力、文化的生产力、文化的创新力、文化的软实力。文化产业是一项绿色产业,要将区域文化资源转化为有机文化进行发展,而杜绝文化垃圾的一个重要途径就是要提高全民族的艺术修养。

摘要：【课标要求】1．通过实例，从资源地区分布的不均衡性及社会经济发展需要方面，认识褒源跨区域调配的必要性。

摘要：区域资源是西部电视传播的基础,西部电视要保护区域资源优势,避免同质化,西部电视必须要搞好传播,推进发展离不开区域资源的优势,保护与宣传好区域资源优势,并发挥区域资源优势是西部电视传播的重大任务。

摘要：30年的成就引人注目，但媒体也面对着许多困难。以报业为例，主要有三。其一，介于网络媒体的迅速发展，广告发布平台多元化等原因，广告收入增长放缓，甚至开始出现下滑。其二，媒体之间的竞争越来越严峻，随着科技水平的提高，网络、楼宇电视、户外视频等新型的广告发布平台的式样越来越多，以互联网为代表的新兴媒体发展呈现了快速上升的势头。其三，

摘要：东莞有32个镇街,每个镇街都有不同的特色文化,每个镇街都有丰富的校外活动资源。校外活动以教学为本,教学以活动为载体,不断总结提升,逐步形成中心自主研发的课程,提供给广大学校、校外教育机构,共同服务于东莞少年儿童。校外活动依循一定的原则,在充分研究32个镇街特色资源的基础上,开发一套可以强化城市与儿童关联度的课程,初步设想每个镇街一组,使之成为儿童与城市之间有温度的友善介质。

摘要：介绍了国内外炼油企业的生产计划和优化排产的现状 ,讨论了在区域原油资源确定的前提下 ,如何通过生产方案的优化提高区域炼油厂的总经济效益。采用线性规划方法建立了以经济效益为目标函数的生产计划优化系统模型 ,开发了生产计划优化系统的计算机软件 ,为决策层对各种生产方案进行综合比较、评价提供了有效的计算机辅助分析手段。该生产计划优化系统软件已在多个炼油厂生产计划优化中获得成功应用 。

摘要：湖北省兴山县与巴东县同属湖北西部地区的三峡版块。两县又与另一个核心版块神龙架相邻,可谓是同处在"鄂西生态文化旅游圈"一个大圈中的两个小环。既是同心的,也是相交的,既有相同的圈内大背景,即区域旅游发展空间,又有不同的旅游文化资源,即昭君文化和纤夫文化。而搭建"鄂西生态文化旅游圈"的平台,再造民族村寨传统文化,使之进入大区域、大旅游文化建构的现代历程,是促进县域旅游经济与民族区域文化呈开放环境和蓬勃态势向前发展的未来趋势。