摘要：为提高医学信息管理人才的实践能力以及岗位胜任力,针对医学信息管理专业实践教学中存在的问题如培养目标不明确、实践教学内容缺乏有效整合、实践考核环节待优化、实践考核评价体系不完善等,将OBE和CDIO进行有机融合,建立基于OBE-CDIO理念的医学信息管理人才实践教学体系。运用OBE学习成果导向理念,分析医学信息管理行业需求,将专业实践能力分解为专业知识能力、综合应用能力、创新思维和改进能力,形成人才培养目标的递增线。并以实践教学目标为导向,以CDIO设计专业实践主线,完善实践教学体系,包括反向设计层次化的实践教学内容,优化实践教学环节,建设多元化实践教学平台,优化多方参与的考核体系,最终形成完整、规范、可持续改进的实践教学体系,以期实现医学信息管理人才实践能力的递进式培养。

摘要：针对医学信息管理专业学生的特点,在传统教学方法的基础上,为解决课程"C++程序设计"中复杂语法知识、算法设计及指针、面向对象程序设计等难点的教学,提出增加PBL和案例驱动相结合的教学方法。

摘要："***程序设计"和"SQL Server数据库技术"是医学信息管理专业非常重要的两门基础课。传统教学采用分别授课的办法,这无形中切断了两者在实际应用中的天然联系。分析了目前两课程教学中存在的问题,并提出了一种对两课程优化整合的方案。教学实践表明,此方案一定程度上提高了两课程的教学质量。

摘要：以计算机网络课程教学为例,探讨医学信息管理专业学生计算思维能力的培养。将灵活多样的教学模式引入计算机网络教学过程中,从基于问题导向的理论教学、项目驱动式的实验教学、融会贯通的课程设计以及多元评价考核方式4方面阐述该教学形式的应用及效果。

摘要：以数据库原理教学为例,讨论医学信息管理专业学生计算机能力的培养方案。将CDIO工程教育模式引入数据库教学过程中,从理论教学、实验教学、课程设计以及考核方式4方面阐述该教学模式的应用及效果。

摘要：根据医学院校信息管理与信息系统专业特点,探讨建构主义视角下医学信息管理类课程教学的新方法。教学内容上注重医学与信息管理类课程的融合,教学方法多样化,设计教学环节,着力寻找适合于培养和提高医学信息管理专业学生综合素质的有效的教学方法。

摘要：针对医学信息管理专业实践教学中存在的软硬件环境较复杂、学生实践机会少等问题,阐述了虚拟机技术在医学信息管理专业相关课程实践教学中的应用优势,分别介绍了虚拟机技术在计算机基础、计算机网络、程序设计与数据库、信息系统等四类与信息技术相关课程中的应用方法。

摘要：当前,卫生信息化建设已成为医药卫生体制改革的支撑和重要内容。文章考察卫生信息化建设对信息化人才的需求,剖析当前卫生信息化人才队伍现状。在此基础上,阐述卫生信息化背景下医学信息管理学科研究生教育存在的定位差距和课程设计差距,提出调整思路,并从培养方案调整、师资队伍建设、教学内容拓展三个方面对如何缩小差距给出实施策略。

摘要：分析了药品标准资料管理现状和读者需求,论述了药品检验标准资料信息综合管理系统的设计思路和建设过程,评价了药品检验标准资料信息综合管理系统的效果。实践证明,该管理系统解决了以往管理和使用中出现的难题,提高了标准资料管理水平和查找效率,促进了药检事业的发展。