摘要：医学影像诊断是医学中重点的教学内容,对解剖和病理等基础知识的要求比较高,所以教师在开展教学的时候应该从学生的角度出发,设计针对性的教学方案。医学影像诊断教学中融合临床诊断的思维,可以提升学生的综合能力,使学生更加全面系统的了解今后的工作流程。为了提升两者融合教学的质量和效率,教师可以运用多样化的教学形式和信息化的辅助工具,开展个性化的教学活动,以调动学生的积极性为主要目的,进而培养学生的综合素养。本文就医学影像诊断教学的现状进行阐述,进一步探究医学影像诊断教学与临床诊断思维融合的有效途径。

摘要：随着计算机技术、电子工程学以及统计学等学科的发展,人工智能(AI)在医学领域取得突破性进展,诊疗智能化成为重要发展趋势[1-3]。结合医学应用需求和AI功能来定义,即智能机器执行与人类智能有关的活动,如判断、推理、证明、识别、感知、理解、设计、思考、规划、学习和问题求解等[4]。数据密集是医学研究的一大特点,尤其在影像学、遗传学等领域.

摘要：随着教学改革的不断深化,“PPT”+“讲解”的简单模式已经在多媒体教学中越来越弱化,取而代之的是情景化教学和案例化教学。本文以《医学影像诊断基础》这门课程为依托,通过分析教改过程中的一些困惑,思考总结行动导向教学之案例教学法的具体实施过程和多种教学形态。不断深化《医学诊断基础》教学改革方法,激发学生学习兴趣,进而提高教学质量水平。

摘要：血管内超声(IVUS)和血管内光学相干层析(OCT)成像均属无损医学成像技术,常用于人体冠状动脉中薄纤维帽脂质斑块(TCFA)的检查。其中IVUS的探测深度大,能够较为精确地测定TCFA的脂质核心大小,但由于分辨率较低,无法测量TCFA的纤维帽厚度;而OCT分辨率很高,可以精确测量TCFA的纤维帽厚度,但探测深度浅,无法描述脂质核心的全貌。IVUS与血管内OCT相结合,一次检查即可同时获得血管内壁的超声与OCT图像,实现对血管内血栓与斑块的精准诊断。通过设计IVUS和OCT微型集成探头及近端驱动,实现了一套可同时对血管内壁进行IVUS和OCT成像的系统,对血管组织检测深度达到8mm,横向分辨率优于1mm,轴向分辨率优于400μm,同时在1mm范围内横向分辨率优于10μm,轴向分辨率优于8mm。对琼脂和铁丝等搭建的血管模型样品进行了成像实验,验证了系统的可行性。

摘要：遗传算法是一种软计算方法 ,它作为一种新的全局优化搜索算法用于图象处理 ,是一种具有发展潜力的智能信息处理方法 .对于利用遗传算法处理灰度图象来说 ,由于其数据量和计算量很大 ,并且传统遗传算法存在“过早收敛”的问题 ,使得图象恢复质量不理想 .该文针对医学内窥镜摄取的图象纹理和病灶特征 ,设计了一种新的二维染色体编码方法 ,并将模拟退火和遗传算法相结合的算法引入灰度图象恢复过程中的遗传操作 ,实验结果表明 ,该方法对解决由“过早收敛”所造成的图象恢复质量不高的问题 。

摘要：本文探讨磁共振在血管成象方面的技术及其实现方法。磁共振血管成象（ＭＲＡ）可以抑制人体的静止组织而仅仅表现血管信息，并介绍了这种技术的临床应用、背景知识、成象方法及脉冲序列等等。目前磁共振血管成象可分二类：一类称为渡越时间（ＴＯＦ）方法，这种方法利用血液流入、流出成象平面对磁共振信号幅度的影响。另一类称为相位对比（ＰＣ）方法，这种方法利用流体的磁共振信号感应的相移。在我们自己生产的低场磁共振系统上，设计了专门的磁共振血管成象脉冲序列，可以分别得到人体动脉、静脉和动静脉血管图象，实验结果令人满意，最后讨论了实现ＭＲＡ的有关困难。

摘要：随着计算机技术、通讯技术和网络技术迅速发展,我国远程医学信息网逐步推广普及已初具规模,金卫医疗网在全国范围内进行远程医疗会诊,远程交互式教学和远程医学学术会议。卫生部1997年青岛会议明确在2000年前,远程医学是两项主要信息化工作之一;1999年又发出加强远程医疗会诊管理通知(卫办发[1999]第2号)。为此本着统筹规划、加强调控、统一标准、互联互通、分级管理、逐步发展的原则,对我省医院、医药院校和研究单位实地调查研究,对比分析国内外远程医学发展状况,制订广东远程医学信息网总体设计,并探讨其实施策略。

摘要：引言超声成像是当今医学影像诊断的主要成像方法之一,它以超声波与生物之间的相互作用作为成像基础,具有对人体无伤害、无电离辐射、使用方便、适用范围广、设备价格低等优点。为了让超声图像能够更加清晰,

摘要：X线、CT、超声和MRI等影像诊断技术的飞速发展,使现代临床诊断与治疗相当程度地依赖于医学影像诊断。综合国内现状,不少临床医师的影像诊断水平滞后于突飞猛进的影像技术,原因就在于多数医师影像解剖学基础太差,甚至没有系统学习过断面解剖学或影像解剖学这些课程。临床工作的现状呼唤着解剖学教学改革,飞速发展的影像诊断技术向传统的人体解剖学和广大解剖学教师提出了挑战[1]。经过几年的教学实践,我们认为做好课程设计、课堂组织、教学技巧、课后保障等方面的问题,有助于切实提高断层解剖学的教学效果,具体如下。

摘要：目的:为医学影像诊断研制一种新型高效节能观片灯。方法:利用多个超高亮白光LED构造一个阵列,形成排列合理、亮度均匀的观片灯。结果:经过对多种不同LED的应用对比,不同排列组合的对比,不同控制电流的对比,最终使其性能达到了设计要求。结论:该观片灯表面照度、均匀度能满足医学影像诊断的需要,是一种新型高效节能的观片灯。