摘要：2018年以来,新医科建设对医学人才培养提出了新要求,其中,医学研究生党建工作质量是医学生培养的一个重要工作内容。当前,党和国家的稳步发展需要医学高层次人才参与,纷繁动荡的国际形式也更加迫切地需要高层次人才与我们党同心同行,医学专业的特殊性要求医学研究生党员能发挥更多更大的作用。但由于医学研究生培养模式有别于普通研究生,在思想政治教育和党建引领过程中仍存在管理力度不足、引导教育不够、作用发挥不佳等现实局限性。因此,党建指导部门因从党建制度、形式、内容、成效、参与组织者等多个维度进行全面的顶层设计并深入贯彻,以达成高质量的医学研究生党建目标。

摘要：实现人的全面发展,是马克思主义追求的根本价值目标,也是我国改革发展过程中始终遵循的价值导向。课程思政作为落实高校立德树人任务的重要手段,更要以人的全面发展为基点,将其融入到课程设计、教学、反馈的全过程以充分发挥育人效能。医学院校作为培养人民健康卫士的摇篮,在注重提升学生医学专业素养的同时,也要着重加强包括人文素养等在内的综合素养训练。因此,在人的全面发展视角下考量医学院校的课程思政建设具有重要的教育意义。

摘要：口腔医学生早期接触临床教育模式的构建和实施是当今口腔医学教育教改的核心内容之一。学校、医院密切配合,做好课程内容的设计和教学过程的组织协调工作。将“早临床、多临床、反复临床”的教育理念贯穿于口腔医学人才培养的全过程。实施口腔医学生早期接触临床教育模式,极大地促进了口腔医学生学习专业知识的热情和决心,提高了学习的兴趣;同时带教教师更加注重言传身教,努力提升自身业务水平。早期接触临床教育模式体现了基础课程和临床课程之间的双向渗透和重组,做到基础教学中有临床,临床阶段有基础,学生早期接触口腔临床。