摘要：医学类课程是医药学校重要的专业基础课，目前各医药高职学校医学类课程内容均以普通高校的课程内容为版本，不能满足医药类各行业对医药高职学校毕业生专业知识的需求。笔者根据对医药行业的调查，对医药高职学校医学类课程在不同专业从内容到教学模式进行改革，优化课程体系，转变教育理念，突出对学生实践能力的培养和创造能力的提升。

摘要：以《病理生理学》课程信息化教学设计为例,探讨高职基础医学类课程信息化教学改革模式,针对性地调整信息化教学设计和综合运用信息化手段,优化课程内容,提高学生参与度,提升教学效率,强化学生理论联系实际的能力,为高职医学类课程的信息化教学改革提供参考。

摘要：微课制作技术百花齐放,现有方法制作演示类微课,有其不足之处,基于前期慕课、小规模限制性在线课程建设经验,构建一种应用微软公司演示文稿软件(microsoft office powerpoint,PPT)墨迹工具,以绘图形式制作演示类微课的新方法。本方法制作的《躯干和四肢意识性本体感觉传导通路手绘图》微课,作为特色亮点部分参加首届高等学校医学类课程混合式教学设计大赛,获得一等奖。