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浅谈医用日语听说课程的教学内容设计及教学方法
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《中医教育》2010年 第5期29卷 30-33页
作者:陈苏 刘群 张晓枚北京中医药大学人文学院北京100029 
随着国际交流的日益扩大,中医药院校学生医用日语听说能力的培养成为不可忽略的重要教学任务。根据"使学生具有语言沟通能力、跨文化交际能力、临床基础会话能力"的培养目标,从教材结构、场景设计到练习形式等对课程的核心问...
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