摘要：医用电子学实验是学习医用电子学课程不可缺少的环节。为提高实验教学效果,激发学生的实验兴趣,按实验教学大纲的要求,设计了部分实验电路,经过多年教学实践,取得较好的实验效果。

摘要：通过对医用电子学教学改革的实践和探索，介绍了将教学媒体与教学内容有机地结合在一起，合理进行课程教学设计和课堂设计；总结了“学导式”和“讨论式”教学方法在教学过程中合理应用的体会，以及在教学实践中获得了强烈的反馈和肯定，也受到了广大同学的欢迎。

摘要：本文就医用电子学教学设计和教学模式进行了实践和探索 ,形成了“主动参与式”教学模式 ,即课堂引导和设疑、课堂讨论和课堂小结三部曲。并且将媒体课件的制作放在教学设计中统盘考虑 ,激发了学生的学习兴趣 ,充分体现了媒体课件的极佳效果 ,提高了教学效率和教学质量 ,在教学实践中获得了强烈的反馈和肯定 。

摘要：近代电子技术不仅在工业、农业、科学技术和国防方面得到广泛应用,而且已深入到医药、卫生、财贸、交通、文化艺术直至人民生活的许多领域.电子仪器和电子技术在医学中的应用更是日益广泛,医学院校学生学习电子学知识的要求亦日益迫切.

摘要：在专业能力培养过程中，为搭建宽厚的基础平台，对医用电子学实验内容进行优化组合，强化技能训练和考核，开展学生自选实验课施和实验课程设计的实践活动。

摘要：在分析虚拟实验教学特点和不足的基础上,结合医用电子学实验教学,从板书指导、实验内容选取、实验环节设计、学生能力培养、实验报告撰写等方面分析传统实验教学的特点和优势,阐明传统实验教学有效提高了课堂效果,弥补了虚拟仿真实验的不足,特别是在培养学生动手能力、误差分析能力等方面发挥了虚拟仿真软件不可替代的作用。

摘要：针对医用电子学教学过程中存在的学生学习兴趣不高、学习效果差的问题,结合本校实际和本人多年从事医用物理学的教学实践,从教学内容、教学方法和实验教学改革等几方面进行探索与实践,对教学内容进行精心选择和设计,课堂教学中要尽量简化数学推导,强调典型电路,注重归纳总结;实验教学中注重实验项目的优化调整。此教学改革在学生对课堂的反馈意见和学期成绩中都收到了预期的效果,达到了激发学生学习兴趣和提高教学效果的目的,保证了教学质量。

摘要：文章在分析虚拟实验教学特点和不足的基础上,结合医用电子学实验教学,从板书指导、实验内容选取、实验环节设计、学生能力培养、实验报告撰写等角度分析阐明了传统实验教学的特点和优势,发现传统实验教学有效提高了课堂效果,弥补了虚拟仿真实验存在的不足。

摘要：目前医学类院校的学生学习电子学存在知识抽象、理工科知识薄弱、学时短以及教学条件不足等问题。为了使学生更好的学习这门课程,培养学生的创造性思维,在课堂教学过程中引入Multisim仿真软件来解释和说明抽象的知识,利用实验室的开放,引导学生使用该仿真工具来提高学生学习这门课程的兴趣,加深对理论知识的理解,通过Multisim软件分析来解决学生自主设计电路的不足,培养学生的创新能力。目前取得较好的效果。

摘要：为了提高实验教学质量,结合构建主义理念设计了医用电子学交互式虚拟实验平台,并提出了一种基于该平台的实验教学模式。教学实践表明,该模式较大地提高了教学质量。