摘要：文言文是我国古代文化遗产,更是我国古代文明传承的媒介.在小学阶段开始学习一点文言文,不仅可以更多了解我国悠久灿烂的文化,还可以让学生感受一下文言文的语言特点,进一步激发热爱祖国语言文字的思想感情,并为初中文言文学习打好基础.

摘要：仔细观察图画，注意图上都画了些什么。再联系自己的生活实际，想想图上的小女孩在做什么，她为什么这样做，然后写一篇作文，把你看到的和想到的写下来，作文题目自定。写以前可以先列个提纲，同学之间相互说说，提出修改意见。写出的作文要做到符合图画的意思，内容要具体，语句通顺，有一定条理。

摘要：小学自然第十一册一课以卵石为材料,指导学生认识地球表面地质变化,是培养学生'由果索因'推理能力的好教材.因此,教师在本课教学时应依照学生的探究程序进行教学设计.

摘要：指出,义务教育阶段数学课程'不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展'.数学教学要使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的实际问题,增强应用数学的能力.

摘要：人教版小学语文第十一册第五组教材的训练重点是体会“事物的静态和动态”在文中的妙处，并在今后的观察和作文中，能恰当地表现事物的动态和静态。

摘要：教学说明:是人教版十一册的一篇文言文.这篇文章通过弈秋教两人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.由于文言文与现代文在词语、句式等方面有较大差别,学生学习时有一定的困难.教学时,教师要树立'朗读是第一位'的观念,坚持'师生互动'的原则,把学习的权利、学习的时间还给学生,让学生在'读中悟,悟中练,练中创'.

摘要：笔者在施教人教版小学语文第十一册课文《伟大的友谊》后，设计了这样一道练习：请同学们再次观察文中的插图，结合对课文的理解，给这幅插图起个名，并说说为什么。