摘要：教学情境设计会直接影响课堂教学的模式和教学质量。现行不少教学情境缺乏可探究性，不利于学生思维能力的培养。在“半结构化”情境中，情境的呈现方式、设问方式及答案组织具有某种“不完整性”，这种看似不完整的“半结构化”情境恰恰有利于增加课堂探究的趣味性、互动性和生成性，并更好地激发学生的积极性和创造性。

摘要：本研究将不同结构化程度的研学课程进行比较分析,认为半结构化研学课程能够更好地激发学生的内驱力,并以“探千年邕州,建智慧南宁”研学课程为例阐释半结构化课程设计与实施步骤,包括确定主题和目标、建立研学课堂公约、项目对应学科课标、细化探究项目计划、有的放矢参与指导、阶段性评价与反思、成果展示评估成长等,从而为研学旅行高质量发展提供坚实的理论支撑与实践指导。

摘要：本文研究了如何利用云计算来构建半结构化的BIM数据库,通过研究BIM技术和云计算的关系,分析BIM对于云计算的需求,提出了使用HBase来构建半结构化的数据库。

摘要：当今随着互联网技术的飞速发展,DeepWeb的信息量也在以惊人的速度迅猛增长,对其进行信息抽取具有十分重要意义。该文针对Web页面半结构化的特点,提出了基于XML的信息自动抽取方法,设计了抽取的流程,并对抽取规则进行了优化。

摘要：神话原型心理剧是在瑞士荣格心理分析师Allan Guggenbuehl的神话心理剧的基础上引入了神话原型卡,进而创立的一个干预模式和程序。神话心理剧是一种融入意象和故事的心理治疗与危机干预技术。它以故事为媒介,帮助处于压力和危机情况下的人们处理情绪问题,走出心理危机。原型是分析心理学家荣格提出的概念,他认为人类从祖先那里遗传来的先天知识存在于集体无意识之中。原型代表了作为集体无意识一部分的普遍模式和意象.

摘要：在对现有的职业性向分类和测试理论进行评述的基础上,针对企业员工的职业生涯管理需要及化解因人岗不适所导致的人才流失问题,将员工的职业性向分为专业技术型、人际管理型和战略决策型三类。保持应用现有的企业员工招聘选优功能的考试方式,分析提出具有较强可操作性,即为不增加更多招聘成本的笔试、面试和情景试的三重测试和试题形式为半结构化员工招聘的三重半结构化职业性向测试模式。同时,测试模式对测试题形、分值分配和测试内容的设计提出了具体的参考性要点。

摘要：针对传统数据采集技术的功能单一、时钟频率低,满足不了现在发展需求的问题,设计半结构化实时数据采集系统,采用FPGA进行并行数据处理,并采用嵌套式乒乓缓存的方式进行数据缓存,实现了实时数据处理和FLASH存储,增强了数据传输和存储的可靠性及稳定性。设计半结构化实时数据远程采集系统,采用REMOTE进程,通过火灾大数据算法模型提高故障诊断能力。实验表明,所提系统在对20000条数据进行采集时所花费的时间最少为22 s,并且采集的数据精确度最高达到了98%,火灾故障诊断速度更快、准确率更高,大大提升了对火灾故障的诊断效率和应对能力。

摘要：当前许多大的Web站点的信息和数据呈现结构化或半结构化的特点,因而可经抽象,作为类似关系数据库或面向对象数据库并加以处理,以提高操作效率,特别是在此基础上的查询操作。采用数据模型Araneus的一个子集作为数据模型,并采用连接约束、包含约束、范围约束,提出一种半结构化查询重写的方法,该方法在保证算法正确性和完备性的基础上,利用半结构化数据特点和查询子目标之间的关系,极大地降低了算法的代价。

摘要：在一流学科,特色专业建设的背景下,从新时代工业智能化发展对应用型技术人才的需求和单片机原理及应用课程的特点分析,针对单片机原理及应用传统的课程教学计划及培养模式与新时代新型人才需求不相宜的现状,通过改革教学模式、优化实验器材配置、创新考评考核制度等措施,达到贯彻"教师主导、学生主体"的理念及增加课堂趣味性、增强学生创新实践能力的目的。采用半结构化方法设计实践教学模式,培养了学生团队协作开发工程项目,解决实际问题的能力。

摘要：工程管理专业人才培养与工商管理、企业管理等其它专业相比教学要求独特。由于工程管理专业服务于建设业,面向工程建设全过程,要求掌握工程全过程管理、工程造价基本理论和方法;土木工程技术与计量基本知识;具有从事工程项目管理、工程造价分析以及从事工程项目可行性研究和决策等的基本能力。除了有其科学性的一面外,还有其艺术的一面,它和个人的体验、经验直接关联,它更复杂,也更少结构化。