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检索条件"主题词=华茂艺术教育博物馆"

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西扎的八个关键词华茂艺术教育博物馆主创建筑师西扎和卡洛斯访谈: 收藏
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引用; 《时代建筑》2021年第2期64卷 58-67页; 作者：刘纯一西扎+卡洛斯中国项目办事处; 华茂艺术教育博物馆作为阿尔瓦罗·西扎和卡洛斯·卡斯塔涅拉在中国内地完成的第三个项目,不仅在形态、空间和材料上都有新的探索和发展,并且在工艺和节点上都实现了较高的完成度。文章作者为本项目的驻场建筑师,他借用拉斐尔&#...; 华茂艺术教育博物馆作为阿尔瓦罗·西扎和卡洛斯·卡斯塔涅拉在中国内地完成的第三个项目,不仅在形态、空间和材料上都有新的探索和发展,并且在工艺和节点上都实现了较高的完成度。文章作者为本项目的驻场建筑师,他借用拉斐尔·莫尼欧归纳的西扎设计的八个要素采访了两位主创建筑师,并以建筑师十年前在韩国完成的拟态博物馆作为对比项目,就概念导入、工作介入方式、多方协作等问题进行了讨论。; 来源：详细信息评论

即兴的合舞——浅谈西扎两座博物馆建筑设计与结构的协作: 收藏
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引用; 《建筑技艺》2021年第8期27卷 10-22页; 作者：申屠团兵陈永兵赵远鹏中国美术学院风景建筑设计研究总院有限公司杭州欧本结构设计事务所有限公司中国美术学院风景建筑设计研究总院有限公司建筑工程技术研究院; 以西扎两座博物馆为例,回顾了建构有效且可靠的荷载传递路径形成“空间迷宫”和“重力迷宫”的过程,以及为化解建筑和结构对尺度控制的不同标准所采取的一些技术手段。以“即兴的合舞”为喻,阐述唯有通过默契的协作,才能在既有技术条件...; 以西扎两座博物馆为例,回顾了建构有效且可靠的荷载传递路径形成“空间迷宫”和“重力迷宫”的过程,以及为化解建筑和结构对尺度控制的不同标准所采取的一些技术手段。以“即兴的合舞”为喻,阐述唯有通过默契的协作,才能在既有技术条件和安全边界内有效实现建筑创新,为使用者创造更好的建筑体验。; 来源：详细信息评论

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