摘要：“协进课堂”是以师生的合作协进为宗旨,促进师生全面而生动发展的化学课堂教学模式,“复习课”是其中一种主要的课型。在单元复习过程中包括前置学习,回顾知识脉络;协进互学,提升能力素养;引领提升,实现“最近发展区”三个环节。文章以“金属和金属材料”复习课的设计为例,简述“协进课堂”之“复习课”如何设计和教学。

摘要：以＂课题3溶液的浓度（第1课时）＂为例,呈现＂协进课堂＂的设计理念,即基于学生为主体,调动各类积极教学因素相互协作,通过学生的主动参与进行解惑,在师生互动、生生合作探究中完成知识体系的构建。

摘要：＂协进课堂＂是江苏如东实验中学在多年课改实验的基础上整合而成的一种课堂教学模式,＂新知课＂（即新授课）是其中最主要的一种课型。本文以＂物质的变化和性质＂（人教版初中化学上册第一单元课题1）为例,简述＂协进课堂＂之＂新知课＂的教学设计及课堂教学。