摘要：结合学科竞赛特点与地方高校"卓越工程师教育培养计划"要求,论述了在卓越计划培养过程中,以学科竞赛模式进行课程设计和毕业设计的教学管理组织,可有效提高学生的理论与实践结合的综合能力,提高企业的参与度。学科竞赛模式在设计类课程中的应用为地方高校在卓越计划中培养特色人才提供了有益的探索。

摘要：根据社会的需求与"卓越工程师教育培养计划"的培养目标,针对C程序设计目前教学中存在的问题,通过将授课内容分层组织,加大实践环节学时和建立校企结合等措施加强C程序设计的教学质量,强化培养学生的动手能力。

摘要：在"卓越计划"改革的背景下,加强计算机专业学生程序设计能力的培养显得更为重要。本文分析了目前程序设计类课程教学中存在的问题,提出以能力培养为核心,构建课程群教学体系,重视实践教学的教学改革思路,介绍了具体的实施方法、教学效果以及还需解决的问题。

摘要：针对城市轨道交通类专业本科毕业设计(论文)(以下简称"毕业设计")在实践中存在的问题,结合专题研究,分析各问题产生的具体原因,并提出拓宽立题内容、丰富研究形式、优化成绩评定等第、有效结合就业等改革措施,为更好开展城市轨道交通类专业本科毕业设计,培养具有主动性、创新性和适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才提出具体实践方案。

摘要：卓越计划强调工程教育的理念,着力于提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。针对卓越计划的培养目标,分析当前软件工程课程设计普遍存在的问题,结合业界实际提出面向卓越计划的软件工程课程设计改进方案。

摘要：依据卓越计划的培养目标,针对C程序设计课程,从教学大纲、教学方法和师资队伍三个方面,探索卓越计划教学模式,提高学生的实践能力和创新能力培养。

摘要：根据“卓越工程师教育培养计划”对人才的培养要求,结合本校土木工程专业本科生毕业设计的工作实践,分析了现有土木工程专业本科生毕业设计现状及毕业设计过程中存在的问题,对地方高校土木工程专业本科生毕业设计质量提升的措施进行了探讨,以期进一步提高地方高校土木工程专业本科生的培养质量。

摘要：结合"卓越工程师教育培养计划"的三大培养特点,在土木专业毕业设计的教学过程中,从行业企业参与毕业设计、结合卓越计划的标准指导毕业设计、在毕业设计过程中强化培养学生的工程能力和创新能力三方面入手,对土木专业毕业设计环节提出有效可行的教改措施,实现培养卓越工程师的培养目标。

摘要：机械设计基础实验是我国工科类院校机械类专业必开的基础性实验课程,旨在帮助学生深入了解常见机械结构的组成原理与结构形式等,培养学生的创新能力。随着近年来各大院校的扩招,加之受传统实验教学的影响,机械设计基础实验并没有达到预期的实验教学效果。为加强我国机械类人才培养的力度,本文首先对机械设计基础实验教学现状进行了充分的分析;其次,对实验教学模式改革提出了综合措施,完善实验内容体系,以此推动学生创新能力以及动手实践能力的发展,从而进一步推动"卓越工程师教育培养计划"的实施;最后,本文提出的实验改革在我校国家机械实验教学示范中心实行,通过实践表明,以上举措对于机械设计基础实验教学效果显著。

摘要：实施过程控制专业"卓越计划",应以培养"卓越机械工程师"为目标,改革课程设计教学开展。设计选题可引入教师科研项目内容和成果,设计过程采取协同合作、分工明确的小组形式,还可采取集中强化或对应分解方式提前讲授提高性内容等。