摘要：课题组在基于"卓越计划"开展的机械设计双语教学实践中,秉承因‘材’施教的理念,分别在教材、教学模式及方法、考核机制的选择与优化等方面开展研究。课题组结合两年来的教学实践及学生反馈意见,从"教"与"学"的角度探讨了提高双语授课效果、提高学生学习效率的措施与方法,在教材选编、双语教师队伍培养、教学实践等方面提出四点建议。

摘要：为配合学院实施"卓越计划",提高学生数据库应用开发的实践能力和创新意识,针对数据库课程设计教学现状,分析学生在数据库应用与开发方面的不足,从教学内容、教学模式、教学方法以及考核评价等方面阐述数据库课程设计教学改革过程。

摘要：物联网工程专业是近年来新兴的一个专业,为配合学院贯彻"卓越计划"工作,该专业的培养目标突出对学生工程实践能力的培养,以期培养出满足社会需求、具有创新精神和工程实践能力的人才。本文主要探讨该专业的实践教学体系构建,给出了实验教学子系统的相关内容及要求;设计了贯穿学生大二到大四的课程设计及能力培养内容;介绍了校内、校外两个实习环节;阐述了三种不同形式的毕业设计;最后对课外实践活动进行了说明。

摘要：面向"卓越工程师教育培养计划",结合同济大学的特点,对道路工程方向(包括土木工程、交通工程、道路桥梁与渡河工程等中的道路工程方向)中所需的实验项目、实验内容、实验组织方法等进行探讨。围绕道路工程材料与结构,覆盖设计、施工、管理等过程,分验证性实验、综合性实验和设计性实验,设计了10项实验项目,共52项具体实验内容。实验内容再分为演示性实验、体验性实验和操作性实验进行组织实施。明确了实验组织中的硬件、软件、组织方式、资料管理等的要求。从而为面向卓越计划的道路工程本科实验教学提供了解决方案。

摘要：食品工程原理作为专业基础课对食品科学与工程专业的“卓越工程师计划”培养创新型应用型工程人才具有重要的作用。在理论教学的问题引入、分析问题和最后的练习都强调教学和生产的联系，突出课程的工程背景；在实验教学中增大综合性、设计型实验的比例，培养学生分析问题解决问题的能力和动手能力；为解决工程问题培养基本技能，在课程设计中尽量从生产实际发掘设计的题目，使学生能充分从生产实际的角度来思考和解决问题，并进一步培养其工程意识、成本意识和环保意识。从理论教学和实践教学的各环节着手，从改革完善教学内容、教学手段和教学方法等方面下功夫，使食品工程原理教学为“卓越工程师计划”实施发挥应有的作用。

摘要：研究性教学是应用型地方本科院校人才培养的教学方向。以车辆工程"卓越计划"人才培养为背景,基于研究性教学本质的分析,首先从保障机制、理论教学模式和实践教学模式三个方向提出了研究性教学的实践措施,然后以《汽车设计》课程为例,详细设计研究性教学的教学环节,探索适合应用型地方本科院校研究性教学的可持续发展的新途径。

摘要：化学反应工程是采用理论推演和实验相结合的方法研究工业反应器的基本规律,并应用于工业反应器的设计。在"卓越计划"下,每门课程都应该根据社会实际需要进行精心设计,尽量减少理论教学学时,加强实践教学。因此,有必要对"化学反应工程"课程教学加以改革,培养高层次创新型工程技术人才。注重提高教学信息化水平,实现优质教学资源的共享。高度重视实践教学,注重教学与实践的结合,不断更新和完善教学实验,培养创新意识、提高创新能力。

摘要："卓越工程师教育培养计划"是我国高等教育发展和改革的新方向,旨在培养优秀的工程技术人才。以济南大学泉城学院机械设计制造及其自动化专业为研究对象,对其"卓越计划"实施的培养模式、培养计划进行分析和探讨,其经验可为应用型本科院校"卓越计划"培养模式提供借鉴。

摘要：高校培养的建筑学专业人才进入设计院企业工作后被发现缺乏工程能力,建筑设计教育与设计院人才需求不匹配。在"卓越工程师教育培养计划"框架的指导下,以建筑学专业业务实践基地建设为契机,探索建筑学专业实践教学的新方法,用校企合作联合培养的模式来解决建筑学教育与工程能力提升的衔接问题,并总结得失,为地方院校建筑学专业教育提供参考。

摘要：针对"卓越计划"人才培养的目标要求,阐述了当前信息检索课教学中存在的问题,提出了课程目标、课程内容、课程实施、课程考核等方面的设计方案,从而构建更加科学合理的信息检索课程体系。