摘要：目前我国城市规划编制体系存在总体规划与控制性详细规划衔接反馈不到位的问题,控制性详细规划单元规划作为大城市和特大城市总规与具体的控制性详细规划衔接的有效载体,弥补了这一缺陷,其编制是对现有城市规划编制体系的补充与完善,应遵循弹性、可更新、重点突出、注重与城市规划管理配合、控制与管理相结合等编制原则,编制内容及重点包括总体定位、规划规模、开发控制等九个方面,编制的进一步发展应与总体规划同步开展、加强与城市规划管理的衔接、形成总规与控规互动机制、加快应用规划新技术。

摘要：在新一轮宁波市鄞州区国土空间总体规划编制的背景下,提出规划体系优化构想,由原来的“总体规划-详细规划”转变为“总体规划-单元规划-详细规划”。单元规划起到承上启下的作用,加强了控规与总规之间的衔接。文章基于ArcGIS平台,通过叠加分析、缓冲分析、拓扑分析,利用数学模型和相关分析方法从四方面开展研究:包括单元线划定、土地潜力分析、人口规模测算、公服设施可达性分析,旨在提供一种科学的单元规划编制方案。

摘要：随着我国城市步入存量时代,城市面临发展转型。成都作为超大城市,单中心过度集中难以适应城市快速发展,“大城市病”逐渐凸显的发展阶段,需要通过城市更新促进存量地区的再发展。深圳的城市更新制度一直走在各大城市前列,文章总结了深圳更新单元实践的要点,并从更新单元的规划层级体系、公共利益保障以及与现有规划体系的对接三个方面为成都提供借鉴。

摘要：随着城市经济社会的发展及城乡一体化的不断推进,旧城改造已逐渐成为城市规划设计中的一项重要内容。本文以青岛市南区费县路周边管理单元改造为例,介绍了关于旧城改造规划中的发展模式、技术方案及实施途径等,为相关旧城改造提供合理的规划设计参考。

摘要：化学课程的学习内容和学习活动对于学科核心素养的形成和发展具有不可替代的重要作用。高中化学课程的基本理念之一是要重视开展以素养为本的教学,倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的多种探究活动,促进学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。无机综合实验不仅是高考的必考内容,而且是促进高中学生全面发展核心素养不可或缺的途径。此部分内容复习涉及板块多、内容泛,漫无目的地题海演练只会事倍功半。怎样才能提高复习效率呢,笔者认为.

摘要：旧村更新是城市破解发展空间不足、盘活存量用地的有效手段,提升旧村更新的效率与质量、促进城市高质量存量发展是各城市急需解决的问题。在各地实践中,旧村更新普遍存在着公共利益保障不足、城市功能协同不足与流程审批推进慢等问题。基于此,文章重点探讨、总结广州市旧村更新管理审批制度的创新实践经验,包括衔接旧村更新规划与国土空间规划体系、编制旧村更新的负面清单、推动连片成片更新协同、推动综合更新及多维度精简更新程序等,并提出基于协同创新的旧村更新管理审批改革重点,以期为国内其他地区的旧村更新提供借鉴。

摘要：单元整体教学要立足课程标准,以单元目标为导向,做好单元规划,研究单元内部结构,分析其共性与个性,选择具有示范性的单元文本,科学、有序构建单元整体教学框架,以此带动单元整体教学。学生在整合、比较中深入理解单元学习内容,总结学习策略、规律,最终获得品格与能力的提升。

摘要：从整体性和关联性视角探讨了历史文化空间与空间单元之间的差异与联系。基于历史文化空间的单元性和结构性特点,提出了历史文化空间单元的理论概念。以古都西安为例,对历史文化空间单元进行了类型化研究。将西安中心城区历史文化空间单元划分为历史文化街区及历史风貌区单元、重要历史群落单元、关键历史节点及空间要素单元、典型文化空间单元、其他历史文化空间单元五个类型。结合西安历史文化空间单元的整体性与关联性特征,提出建立从“历史文化空间结构”到“历史文化空间单元”的双层级规划管控体系;建立历史文化空间单元规划管控与保护衔接机制;重视社区生活圈与历史文化空间单元的有效衔接的规划保护方法。

摘要：城市更新承担着盘活存量土地资源、优化城市土地功能、提高土地利用效率和保障社会经济发展的作用,是平衡开发商、土地权利人、政府相关利益的重要桥梁和纽带,且容积率指标是三方利益平衡的关键因素。现在城市发展对城市土地二次开发提出了更高的要求,科学的容积率不仅能解决空间增量的分配问题,还能促进城市公共利益的落实、推动城市高质量发展。粤港澳大湾区作为改革开放的先行区,在城市更新操作上也积累了宝贵的经验,形成了较为完善的城市更新规划容积率制度。文章通过对粤港澳大湾区各城市容积率制度的梳理和对比,分析现在容积率制度的问题和不足,为城市容积率制度提出对策建议,助力推进城市更新。

摘要：为响应国家大数据战略,各行各业都在积极探索大数据的搜集、分析与应用方法。着眼于城乡规划数据系统化的研究和应用,合肥市规划设计研究院提出了空间规划"一张图"资源管理平台的研究框架及应用建议,为合肥市数字规划的实现奠定良好的基础。