摘要：本文以一种多功能测量机器人的设计与实施为线索,结合了对于《单片机应用技术》课程多年的教学实践经验和教学研究心得,制订了以"目标可视化,知识需求明确化,环节具体化"为指导思想的《单片机应用技术》课程教学设计的新方法,提出了具体的教学实施方案。

摘要：为了配合单片机应用技术课程改革,适应高职院校示范建设对优质(或精品)课程要求,达到"学做一体化"教学效果,使学生真正明白单片机原理及应用,专门设计了一套单片机综合实训电路板,讲述了其设计方法、目的要求、典型案例及使用效果评价等。

摘要：单片机应用技术课程具有理论知识较为抽象,实践性较强等特点,传统以教师讲授为主的灌输式教学方法,学生难以理解,缺少学习积极主动性,教学效果较差。因此,在课程教学中引入项目化教学法,通过实际项目的实践,将抽象的问题具体化,理论与实践一体化,有助于提升学生的学习兴趣,增强学生的实践动手能力,改善教学效果。

摘要：该文针对基于项目化教学的单片机应用技术课程改革进行了全面阐述。课程改革以培养与市场"零距离"对接的高技能技术型人才为目标,在吸取了国内外当代职业教育教学改革的经验和成果的基础上,构建了基于工作过程的项目化系统教学体系;开发了项目驱动、任务引导的教学内容;设计了基于真实工作过程的理实一体化教学方法;形成了以能力考核为出发点,理实结合、注重过程、覆盖全面的考核体系。经过近6年的教学试点,培养出了一大批具有单片机项目开发能力的高技能人才。

摘要：文中分析了智能交通专业中《单片机应用技术》课程的培养目标,阐述了推行基于工作过程的高职《单片机应用技术》改革必要性,提出了基于工作过程的《单片机应用技术》6步任务驱动教学设计法,并通过一个案例教学设计详细分析了该教学法的实践过程,最后总结了该教学法的教学效果。

摘要：分析了基于工作过程导向课程改革存在的"前导课程衔接难"、"典型工作任务不易选取"、"考核改革复杂"三大难点,基于"单片机应用技术"课程的特点,按照基于工作过程的课程设计理念,通过工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换、学习情境设计等系统化的设计步骤,设计了课程改革方案,并提出了答辩与实操考核改革模式。

摘要：以赛促学、以赛促教是当前高职教学中的一种重要教学模式,以竞赛引领形成“一库一书一装置”单片机应用技术课程研究实践,通过实践案例的分析,探究了如何在教学中提高学生的实际操作能力,同时加深他们对单片机原理的理解。本文以全国大学生电子设计竞赛小车训练题库为基础,研究了智能小车的设计与实现,同时撰写了相应的实验指导书,以及相应的实验设备装置。通过教学实践证明基于竞赛“一库一书一装置”单片机应用技术课程改革对单片机应用型人才培养质量起到了积极的作用。

摘要：阐述《单片机应用技术》教学软件系统的架构及开发流程.通过与传统教学模式的对比,论述这套教学软件系统开发的必要性、先进性及实用性.

摘要：单片机应用技术是一门理论性和实践性都很强的课程,在重视理论教学的同时,必须重视实践,通过设计硬件电路、编制软件程序、仿真调试等过程,切实落实＂管用、够用、适用＂的教学指导思想。

摘要：分析目前医疗器械专业单片机实训课程教学中存在的问题,提出以工作过程为导向,以数字电子体温计为载体的实训项目设计,并从实训内容选取,实训过程组织、安排及实施几个方面进行论述.实践证明,学生学习积极性和动手能力明显提高,主观能动性和创造性得到调动,取得了令人满意的效果.