摘要：智能网联汽车作为新一代信息通信及人工智能发展载体,其高速发展与相关技术人才缺失之间的矛盾日益突出,特别是嵌入式系统人才。而单片机作为智能网联汽车方面嵌入式人才培养的一门综合交叉应用关键课程,传统的教学方法和设计存在理论、实践与应用相互分割,教学内容信息化水平较低,无法满足当代智能网联汽车背景下的人才需求。因此,非常有必要开展与智能网联汽车人才需求匹配的单片机课程教学探索。充分考虑智能网联汽车高速发展信息化和智能化背景下的课程教学内容、教学目标要求,从学生和教师双向出发,提出基于“政产学研用”合作教育模式的教学模式,更新教学内容及大纲,确定新的教学目标,建立培养教师和学生的校企合作导师团队,构建政府-企业-高校一体化的教学体系。促进高校单片机课程改革发展,满足智能网联汽车发展需求,推动我国教育和经济发展。

摘要：以设计电子台历的单片机教学为例,阐述了采用Proteus仿真平台的单片机系统设计、电路实现、程序编写及调试。该设计实现方式既可达到锻炼学生掌握单片机设计的目的,还可促进学生学习单片机的积极性,满足学生创新自主学习的要求。

摘要：在单片机教学中应用仿真软件可使教学更形象、更直观,为了提高教学效果,必须对教学过程、演示 所用的程序、演示操作内容、学生课后仿真实验等方面进行策划设计。

摘要：近年来,单片机被广泛应用于各行各业中,很多院校开始了有关单片机的课程。根据单片机的教学现状,单片机教学模式需要进一步改革,通过分析"教学做一体化"教学模式的教学理念和实施过程,把"教学做一体化"教学模式应用于单片机教学,培养学生综合运用软件结合硬件设计、调试及创造的能力,为学生今后的个人发展打好基础。

摘要：阐述单片机课程教学特点、教学目标,探讨基于电子设计竞赛的单片机课程教学模式和方案,通过基于C语言的单片机程序设计、单片机应用系统的实现,开展课外科技实践的拓展活动。

摘要：该文主要分析了“开放式程序设计”结合项目教学法在《单片机》课程中的具体应用.实践证明,这种采用“开放式程序设计’思想,让项目贯穿于整个教学的始终,使学生成为课堂主体的项目教学在培养学生的创新能力,分析问题和解决问题方面有非常好的教学效果.

摘要：以提高学生实践能力、增强学生就业竞争力、培养适应社会需求的技能型人才为目的,针对现阶段高职院校单片机类课程在教学中存在的实践学时较少、缺少综合设计实验、考核更注重理论成绩等问题,围绕单片机教材、教学模式、教学项目、教学方法、考核方式进行教学改革探索,边实践、边研究,以期为社会培养真正的技能型人才。

摘要：文章介绍了在MCS 51单片机教学中采用任务教学法的一个应用实例,通过完成《单灯闪烁器》这个任务,使学生掌握单片机系统的硬件电路设计的基本知识和单片机C语言程序简单的设计方法,掌握单片机开发的基本步骤。该教学方法亦可应用于其他单片机知识的教学。

摘要：本文以电气工程及其自动化专业的本科生课程“单片机原理及应用”为例,分析目前该课程教学过程中存在的问题,并针对问题探讨了项目化教学和课程思政教育的融合方法,通过将课程思政内容融入课程设计项目选题和教学的各个环节,进行知识和能力教育与思政教育的有机融合,实现知识目标、能力目标和思政目标的结合。