摘要：通过PlayKit套件和Proteus软件的结合来开展单片机课程设计,极大的提高了学生的编程兴趣,锻炼了动手能力,套件丰富的扩展功能,可以满足不同层次学生的要求,通过实例进一步演示了PlayKit在课程设计中的使用,有利于更好的提高学生的软硬件开发的能力。《单片机原理与应用》课程是自动化相关专业一门重要的专业基础课程,也是一门理论和实践结合非常紧密、突出动手能力的课程。课程设计是单片机课程教学过程中非常重要的实践教学环节之一,通过课程设计可以锻炼并提高学生综合运用所学知识、加深理解理论知识、增强实践动手能力、软硬件设计能力、系统测试、团队合作、撰写报告等相关能力。传统的课程设计大多是基于实验箱,或者简单的控制套件完成的,电路基本固定,学生可以扩展和创新的地方十分有限,不利于培养学生的硬件系统设计能力和软件开发能力。基于PlayKit(Plus)套件和Protues软件的可视化功能,可以使课程设计内容更丰富,交互性更强,增加学生的兴趣,操作简单,免除语法错误、编译问题和硬件故障的种种干扰,学生能更专注到程序逻辑的开发上。

摘要：单片机课程设计是电气类专业重要的教学环节,通过真实性评价可以更好的反映学生的学习情况,并提高学习效果。在真实性评价中,课程设计过程中的学生管理工作是不可缺少的一个环节,也是提高教学效果的基础。首先分析了单片机课程设计中的学生工作内容,然后从真实性评价出发提出了单片机课程设计中学生工作的具体方法,最后提出了单片机课程设计中学生工作值得注意的几个问题。

摘要：单片机课程设计是电子、自动化等专业学习中重要的必修实践课.在对单片机课程设计的安排中包括：对汇编语言或C 语言的学习,对基于Keilc51 的编译和调试的学习,对电路仿真联调的学习,程序烧写的学习等,以使学生掌握应用单片机的技术,从而完成电路功能的设计.本文将对基于软件仿真和硬件电路联调的单片机课程设计的流程进行介绍,并对其进行总结.

摘要：单片机技术已经深入到机电一体化、智能仪表、医疗仪器、工业测控及家用电器等多个领域。为适应人才培养目标,论文就单片机课程设计教学中的教学方法及常见问题进行了较为深入的探讨,提出有针对性的解决方法。

摘要：本文主要是根据新时代的特点与一些新型的教学方式,以培养应用型人才为目的 ,对单片机课程设计进行教学改革研究。

摘要：在分析高职机械专业学生单片机教学难点的基础上,针对传统教学模式的弊端,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面,详细阐述了单片机教学的具体改进措施。实践教学结果表明,改进后的教学模式要优于过去传统教学模式的教学效果,达到了单片机课程教学改革的预期目标。