摘要：众所周知,不等式是高中数学的重点和难点,一直以来都是高考热点内容.从近几年的高考试题来看,对不等式重点考查的有四种题型:解不等式、证明不等式、不等式的应用、不等式的综合性问题.考查的内容及其难度主要有以下几点:(1)不等式的性质,基本不等式和绝对值不等式的考查,大多出现在选择题或填空题中.

摘要：题227如图1所示,在实施棚户区改造工程中,决定对AF地段上的危旧房进行推平改建.拟在EF地段上新建一幢居民安置楼,在EF安置楼正南面的AB地段上建一个活动中心.活动中心的侧面图由两部分构成,下部分ABCD是矩形,上部分是以CD为直径的半圆O.

摘要：常用逻辑用语在中学数学中起着基础性和工具性作用，通常问题设计范围较广，可与几何、向量、导数、数列、三角函数、基本初等函数进行结合考查．下面对几个常见的错误点进行分析，供读者参考．

摘要：2019年高考数学全国卷Ⅰ强化对理性思维的考查,渗透数学文化,突出对创新应用能力的考查.试题关注社会发展,引导考生运用所学数学知识解决生活实际问题,富有时代气息.在数学教育、评价中落实立德树人的根本任务,体现了"稳中求变,变中出新,新中见能"的命题理念.试卷以数学基础知识、基本技能、基本思想方法为支撑点和立足点,注重对数学通性通法的考查.文、理科试卷针对考生群体的不同数学水平,精心设计,合理布局,准确区分考生.试卷有利于科学选拔人才,有利于深化课程改革,有利于促进社会公平.

摘要：2016年高考已落下帷幕,全国1卷理科试题21题设计立意鲜明,角度宽,视点多,深入考查了数学理性思维.深化能力立意是数学命题一直以来的追寻目标,本试题真正地体现了＂以能力立意为指导,以考查能力和素质＂的命题原则.一、题目呈现（2016年全国1卷理科第21题）已知函数f（x）=（x-2）·e^x＋a（x-1）~2有两个零点.

摘要：1问题提出题目（2015课标卷Ⅰ理12）设函数f（x）=e^x（2x-1）-ax＋a,其中a〈1,若存在唯一的整数x0,使得f（x0）〈0,则实数a的取值范围是（）.（A）[-3/2e,1）（B）[-3/2e,3/4）（C）[3/2e,3/4）（D）[3/2e,1）本题是一道典型的有关参数不等式的存在性问题,题目语言简洁明了,问题设计新颖别致,作为全国卷选择题的压轴题颇具难度.试题一经出炉立即吸引了一线教师的眼球,