摘要：南国农：由＂电化教育学＂改名＂教育技术学＂有必要;由＂教育技术＂改成＂教育信息技术＂不合适;改为＂信息化教育＂比较好;将可授学位由＂教育学、理学、工学学位＂改为＂可授教育学、工学、艺术学学位＂。

摘要：远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术发展起来的一种新型教育形式.近年来,随着互联网信息技术的发展,远程教育逐渐成为人们学习的一个重要途径.远程教育基于区域的实际教育条件,受到信息技术发展的深刻影响,远程教育学习过程更是需要结合先进互联网智能技术.由南国农主编、高等教育出版社出版的《信息化教育概论》一书,从教学环境、教学设计、教学过程等方面对教育信息化进行了全面介绍,其中,专门探讨了现代远程教育、信息化教育研究与管理问题.那么,当前区域远程教育在信息化建设中还存在哪些问题,又该如何克服这些问题?

摘要：新课题赋予了教师新的内涵和新的要求。教师不再是传统的"传道、授业、解惑"者,也不再是用别人设计的课程或教案去完成知识传授目标的"技术员"。面对新世纪对教育的挑战,教师理应成为教育教学工作的探索者、研究者。本文就教师自我研究、自我改进、自我成长发展的重要途径——教学反思谈一些认识。一。