T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:卫生宣传教育工作,是卫生事业的重要组成部份,它对普及卫生知识、防治疾病知识、培养良好的卫生习惯,增强人民体质,为建设四个现代化有着重大意义。卫生宣教是通过各种组织方法和宣传教育方法,将医学科学知识交给广大群众,使之懂得防治疾病的方法,认识讲究卫生的意义,了解党和国家的卫生工作方针、政策、从而自觉地、积极地参加各项卫生运动。搞好卫生宣教,既要有广泛的医学卫生知识.还要有文学和艺术的修养,并且还要有一定的马列主义理论水平和较强的组织活动能力,才能适应新时期卫生宣教工作的要求。卫生宣教工作,是为预防医学服务的,是预防医学的组成部份,也是预防医学的先导。它涉及面广,不但需要一定数量的人力、物力、设备及经费,还有它的思想性、科学性、群众性、社会性方面的特征、否则卫生宣教人员本身是无法开展好这项工作的。现就本人从事卫生宣教工作21年来的体会,谈几点认识。
摘要:护理是一门科学性、技术性、服务性都很强的综合性科学.南丁格尔女士曾说过:'护理工作是精细艺术中之最精细者.'因此,现代护理工作已从治病到防病,从个体到群体,从疾病护理发展成为新的生物、心理、社会的整体护理.所以,结核病护理工作者应该做好与病人交流,护理病人,对病人宣教,关心服务对象,对病人有责任并且需对自己所进行的活动负责.
摘要:我国心血管病有计划有规模的人群试点防治开始于上世纪80年代以后。由于我国经济的发展与人群生活方式的变化,不仅心血管病的危险因素在增加,而且心血管病的发病率和死亡率也在逐渐升高,政府将防治人群心血管病作为政策出台,使科研、临床、流行病工作者有了政策与资金的支持,在全国先后建立了一些不同规模、不同类型的人群防治点;在探索和总结已有经验的同时,引进国际适合国情的设计和措施,20余年的实践结果和证据显示,在我国开展心血管病人群防治,不仅需要、可行、而且有效。近10年来随着医疗卫生政策的改革,一批包括心血管病在内的社区慢性病综合防治人群试点遍及全国,一些心血管病人群防治试点又作为人群防治重点与社区慢性病综合防治结合起来,心血管病防治试点的经验有利于慢性痛的开展,而社区慢性病的综合干预更能满足社区群众的需要。
摘要:随着社会老龄化的进程,糖尿病的发病率逐年增加,是继肿瘤、心脑血管病之后成为世界性第三位严重危害人们健康的慢性终身疾病,故引起人类的极大重视,对其进行了较为广泛的研究,提出了终身服药或注射胰岛素.
摘要:经济大潮中的中国卫生美术深圳市健康教育研究所柏华当卫生美术步履艰难地挤夹在绘画与医学的缝隙中走至今天时,我们已经无法回避它面临的几乎是难以超越的困境。传统的模式框架和运行机制在市场经济的大潮中,完全丧失了它原有历史作用与功绩。多年培养起来的卫生美术队...
摘要:随着医学模式逐步从单纯的“生物医学模式”到“生物——心理——社会医学模式的转变,由于现代生活的需要,健康教育应运而生,并且越来越受到人们的重视。据专家们的认真考证,健康教育和其他许多事物一样,在中国有着悠久的历史。不无遗憾的是,我国健康教育的模式也和其他许多事物一样,具有多年一贯制的传统性,并且享有相当高的稳定性。我国的健康教育多年来一直被称为“卫生宣传”或“卫生宣教”,大多数活动也基本上是以宣传为主。
摘要:目的:了解高血压病人自我保健知识的掌握情况,确定对高血压病人进行宣教的重点对象与内容。方法:采用自行设计的高血压病相关知识调查问卷,对心内科120例高血压病人掌握有关高血压危险因素,危害及并发症、治疗知识、自我监测、生活习惯和护理等情况进行调查。结果:(1)高血压病人对疾病的认识程度与明确诊断高血压的时间有关;(2)大多数高血压病人缺乏自我保健知识。结论:健康教育的对象应主要放在明确诊断高血压且时间较短的病人身上。健康教育的重点应放在自我保健知识方面。
摘要:食管静脉曲张破裂出血(EVB)是肝硬化失代偿的严重并发症,首次出血的死亡率较高,占消化道出血的第1位.善宁(善得定)治疗EVB疗效良好,但药价昂贵,限制了临床的普及使用.为此,我们设计了小剂量方案,并与常规量作了比较,现报告如下.……
摘要:医学传播与卫生宣教能力是体现军医岗位胜任力的重要方面。现阶段在医学传播人才培养方面,军内院校尚未开设相关课程,缺乏专门的培训体系。2022年,空军军医大学基础医学国家级实验教学示范中心在往年实施医学科普实践的基础上,调研部队的宣教需求,贯彻军事特色、研讨课堂和成果导向等教学理念,交叉融合了医学、传播学、艺术学和心理学等多个学科内容,凝练卫生科普宣教理论,借助中心的智慧化教学条件,探索开设了军事医学传播学选修课程。课后的问卷调查结果显示,参与课程学习的所有43名学员均认为该课程对提高科普宣教能力和人际沟通能力有所帮助。课程的实施为培养军医院校学员的医学传播与卫生宣教能力进行了有益的探索。
摘要:目的调查脑梗死患者发病后就医时间和影响因素,分析原因,提出护理对策。方法采用自行设计的调查问卷,对237例住院脑梗死患者或家属进行调查。结果发病后6h以内就医(指县级以上正规医院)的仅占11.4%,6~24h就医的占15.6%,许多患者超过了溶栓抗凝等治疗的最佳时间。结论大多数居民健康意识不强,不了解脑梗死的早期表现及早期正规治疗的重要性。建议医院护士定期到未开展社区护理或已开展但未成规模的社区和农村,进行卫生宣教和健康咨询。
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