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检索条件"主题词=卫生科教片"

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视觉艺术与卫生科教片运用: 收藏
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引用; 《中国健康教育》1996年第B12期12卷 32-33页; 作者：回葆春黑龙江省健康教育所; 视觉艺术与卫生科教片运用黑龙江省健康教育所回葆春影视艺术是一门时空兼备的综合艺术。它是诉诸视觉为主的视听艺术，视觉性也就理所当然地占据了影视艺术的主要地位。作为基本表现手段，具有主要诉诸于观众的性质。具体表现在：以画...; 视觉艺术与卫生科教片运用黑龙江省健康教育所回葆春影视艺术是一门时空兼备的综合艺术。它是诉诸视觉为主的视听艺术，视觉性也就理所当然地占据了影视艺术的主要地位。作为基本表现手段，具有主要诉诸于观众的性质。具体表现在：以画面来塑造形象，叙述故事，抒发感情，...; 来源：详细信息评论

浅谈卫生科教片的拍摄风格: 收藏
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引用; 《戏剧之家》2017年第6期 130-131页; 作者：谢军浙江省疾病预防控制中心浙江杭州310001; 卫生科教片是我们常见的一种科教片形式,研究对象是人类活动、理论基础是卫生科学知识、基本形式是视听语言、创作目的是宣传健康教育。传统意义上讲,科教片因其传递的知识信息较为循规蹈矩,常常给人带来无趣乏味、刻板说教的印象,本文...; 卫生科教片是我们常见的一种科教片形式,研究对象是人类活动、理论基础是卫生科学知识、基本形式是视听语言、创作目的是宣传健康教育。传统意义上讲,科教片因其传递的知识信息较为循规蹈矩,常常给人带来无趣乏味、刻板说教的印象,本文拟从卫生科教片的拍摄风格入手,阐述如何提高卫生科教片的科学性和艺术性,以期通过新理念、新技术、新方式将卫生科教片为更多的观众所喜爱,将卫生健康知识传播得更为广泛。; 来源：详细信息评论

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