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检索条件"主题词=即兴演奏"
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即兴演奏的心理活动机制
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《音乐艺术(上海音乐学院学报)》2012年 第3期 6-12,4页
作者:林华上海音乐学院作曲系 
键盘即兴弹奏对每个音乐学习者而言,是一种极其重要的能,文章从动作思维、感官技能、即兴活动、弥散注意、学习策略等方面讨论了即兴演奏的心理活动机制。
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储望华对钢琴即兴演奏的贡献
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《艺术百家》2015年 第3期31卷 241-242页
作者:陈超江苏师范大学音乐学院江苏徐州221116 
储望华先生是享誉世界的中国著名的作曲家。人们更多习惯于关注他在创作方面的贡献。事实上,储先生近年来在钢琴演奏特别是钢琴即兴演奏方面也很活跃。就钢琴即兴演奏领域来说,国内少有人关注,储先生对此可谓开先之人。文章对此进行梳...
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即兴演奏文化的传统与传承——兼及手风琴即兴演奏的现状分析
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《四川戏剧》2009年 第3期 112-114页
作者:殷琪贵州民族学院 
2006年8月,“上海之春”国际艺术节上,“国际手风琴艺术周”在繁华发达的上海隆重举行.来自世界各地著名的手风琴演奏家们纷纷登台献艺.各显风采,多场音乐会精彩纷呈。在众多的大师中,俄罗斯手风琴家维克多·罗曼科(ViktorRo...
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唤醒创作激情 放飞创新思维——全国首届“即兴演奏艺术”专题研讨会述评
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《人民音乐》2018年 第2期 26-27页
作者:刘欣东北师范大学音乐学院 
即兴演奏艺术是一种既古老又新鲜的艺术形式。说它古老,是因为即兴演奏这一艺术形式不仅在西方可以追溯到五百年前的巴洛克时期,而且在中国的民族音乐表演体系中更是应用甚广;言其新鲜,则是因为在近现代随着职业分工的细化,作曲家与表...
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论江南丝竹即兴演奏与乐人社会经历的关系
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《中央音乐学院学报》2009年 第2期115卷 7-16页
作者:齐琨上海高校人文社科重点研究基地 上海音乐学院仪式音乐研究中心 中国艺术研究院 
如何从社会—文化视角分析音乐形态?这是民族音乐学研究者值得探讨的问题。若以近百年社会变迁为背景,从分析乐人社会经历着手,探讨江南丝竹即兴演奏规律的成因,可认为乐人参加社会团体的经历、师承关系、乐谱是其中较为重要的三个因素。
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即兴演奏在高师钢琴教学中的运用
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《音乐创作》2018年 第12期 157-159页
作者:陈剑湖州师范学院艺术学院音乐系 
即兴演奏即在表演过程中的音乐创作。即兴演奏由来已久,应该说自有音乐起就有了即兴演唱或演奏即兴演奏即兴性,指的是作曲与表演两个过程的同时进行。也就是说哪怕我们先在脑子里有所设计安排,但在实际演奏时,那些灵感、乐思、情绪...
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基于变异字典的中国工尺谱即兴演奏研究
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《复旦学报(自然科学版)》2019年 第3期58卷 314-319页
作者:李荣锋 李学明 柳杨北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院 
今人解读工尺谱的最大难点在于处理不确定的节奏型,即工尺谱只规定了节拍的起始位置,而未分配音符的具体时值.本文的研究对象是昆曲、京剧以及古乐器演奏中的工尺谱,重点研究工尺谱符号,包括音高、节拍、歌词及其读音的音乐学和语言学...
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浅谈笙的即兴演奏
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《首都师范大学学报(社会科学版)》2010年 第S2期 71-73页
作者:郭海滨解放军艺术学院音乐系 
即兴演奏是体现演奏家对中国传统音乐发挥极致的一个重要技能。对于每一位演奏家来说,即兴演奏所呈显出的韵律之美,最能体现出一位演奏家的音乐素质。而只有掌握了熟稔的音乐技能、有很高的音乐素质,才能最好地即兴演奏,从而彰显中国传...
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关于钢琴即兴演奏的综述
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《音乐世界》2024年 第2期 80-83页
作者:贺倢妮泰国西那瓦大学 
即兴演奏是指音乐家在演奏时根据即时的创意和灵感,无需事先准备乐谱,结合演奏技巧和理论储备,创作出真正的作品。这种艺术形式在于即兴创作的灵感爆发,给予表演者和听众更多的自由和新鲜感。本文探讨了即兴演奏在音乐领域中的多维度关...
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初级钢琴教学中的音乐创造力培养——论美国音乐教育家罗伯特·佩斯与弗朗西斯·克拉克的即兴演奏与音乐创作教学理念与实践
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《中国音乐》2021年 第4期 144-151页
作者:杨丹赫上海音乐学院 哥伦比亚大学教师学院 
20世纪以来的普通钢琴教育受到当代心理学学习理论和综合音乐素养教育理念的影响,不单单关注学生的演奏技能和文献演绎,更追求全面音乐能力的培养,音乐创造力便是其中的重要一环。美国钢琴家、音乐教育家罗伯特·佩斯与弗朗西斯...
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