摘要：循证设计是将循证医学的概念移植应用于工程设计领域中的一种方法论,就其工作模式而言,设计与研究的互动关系是一个主要的焦点。循证设计的理念与方法最为适合历史建筑保护工程设计的实施过程。文章通过对国外历史建筑保护工程循证设计的分析,探讨国内历史建筑设计流程的完善与优化方法,指出目前国内保护工程设计流程中设计与研究的互动较为薄弱。积极借鉴吸收循证设计的方法及经验,加强研究工作的介入,对于促进历史建筑保护工程设计方法的优化,提升保护工程的品质具有重要的现实意义。

摘要：历史建筑保护工程专业面向我国古建筑的保护、传承、规划的理论设计和应用,学生必须对我国古建筑的形制、构造及其美学特征有所了解。目前的建筑美术教学体系主要建立在石膏几何形和色彩静物写生的基础上,其脱胎于苏联的美术教学体系。这种体系与我国以线造型、以形写神的传统审美表现有本质上的不同,而我国古典建筑和园林与我国传统绘画有着天然的"血缘"关系。因此,探索适用于我国历史建筑保护工程专业的美术教学体系,立足于传统绘画教学,改进该专业的美术教学,是有必要和可行的。

摘要：历史建筑保护工程专业兼具了建筑学基础知识和特殊的保护技能培养,在低年级设计基础课程教学设计中,一个重要的探索是如何在建筑学低年级的课程体系上增加学生对于历史建筑、历史环境的敏锐触觉,同时掌握一年级实物建构课程的基础要求:1.与我们——建构逻辑Structure结构(材料);2.与环境——空间相合Space空间(功能);3.与你——表皮感知Skin表皮(构造)。在2017年度的教学中,我们选取了以沧浪亭历史环境为载体,在以纸板塑造优美空间、造型的基础上,增加对于园林为代表的历史空间的考量。三组同学选取了明道堂、印心石屋和看山楼三处地点,以纸板实物建造的模式完成了对于历史环境的再现与解读。

摘要：2003年,同济大学设立了中国建筑院系中第一个"历史建筑保护工程"专业,至今已经走过10年。文章通过介绍同济大学"历史建筑保护工程"专业的发展经历、课程设置和教学特色,强调了这一专业的发展始终伴随着建筑遗产观念的发展和演变。历史建筑保护指向的是"存续"、是未来。