摘要：一、教学背景(一)教学设计意图本节课是一节概念新授课,教学重点是互逆命题的概念、认识反例及其作用、探究互逆命题之间的关系.学习本节课前,学生已经知道一个命题由"条件"和"结论"两部分组成,会将一个命题改写成"如果……那么……"的形式,由此得出命题的条件和结论.在此基础上引入互逆命题的概念,让学生思考每个命题是否都有逆命题,能否写出原命题的逆命题,主动思考互逆命题之间条件和结论的关系。

摘要：随着社会、经济、科学的高速发展,数学的应用越来越广,地位越来越高,作用越来越大。无论是专业的科技领域,还是在日常生活中,都无时无刻不渗透着数学的思想,闪耀着数学的光芒。下面举几个例子:一、商业应用在商品大战中,广告成了电视节目的一道美丽的风景线,几乎所有的广告商都熟知这样的命题变换艺术,如宣传某种食品,其广告词为:"拥有的人们都幸福,幸福的人们都拥有"。