摘要：姚彦慈原本是台湾一名很普通的学生，毕业后，出国念设计专业，原本波澜不惊的生活，因为外婆的一场病而改变。姚彦慈有一位开朗爱煮饭的外婆，小时候每到傍晚，住在不远处的外婆就会打电话给她：“外婆煮了你最爱吃的菜，快来吃饭啦!”外婆的厨艺一流棒，她想起来就会流口水。

摘要：现今，一些育人者因为忽略了等待，总会错过原本无比美丽的景致，误解或者曲解孩子们许许多多富有积极倾向的初衷，进而无法及时地、正确地把握好原本良好的教育契机，孩子们“美丽的童心”也自然因一次又一次不同方式的伤害而不断弱化。低年级学生发现问题或遇到难题时，都会直接表达自己的见解；发现不当言行时，都会不计后果地直接指出……这是孩子们天真、纯洁的一面，也是育人者着力追求的“目标风景”。可是随着年龄增大，大多数学生对各种不正常表现逐渐变得麻木，为了解他们的建议或看法，老师们只能被动询问、焦急思量……如果说教育是雕刻心灵的艺术，那么等待也是一种无痕的雕琢。对学生多些耐心，多一些等待，教育的风景才会不断呈现，无论育人者还是受教育者才会陶醉其中。

摘要：原本可以一扔了事的塑料瓶，加了一点巧心思后，就又能继续发挥余热，方便我们的生活了。

摘要：电影也要走走众筹模式 只用了47天，荒岛黑胶唱机在乐童众筹平台筹款超过了100万人民币，一个原本个人的梦想存大众的支持下成为了可能，这也见证了众筹的力量；荒岛教父黎文，从一个想法开始，复刻德国博朗的经典唱机设计，在乐童发起众筹项目，获得近300人支持，筹款超过100万，到开工生产，直到7月底开始陆续给支持者发货，一个原本不敢去做的事情，通过众筹实现了，这也是乐童上众多成功的众筹案例中的经典。

摘要：又该讲新课了!六年级语文下册第11课“指尖的世界”讲的是盲人学校的孩子．他们因为先天或后天的某些原因．永远告别了光明与色彩．一生笼罩在黑暗中。他们原本以为自己的生活永远也不会再有希望．但是善良的人们为他们营造了一个美好的环境．带他们在指尖的世界里重新找到了希望．使这些原本失去希望的孩子重新找回了自信．并能够积极乐观地去面对自己的人生。这节课的内容似乎离孩子们很远．因为似乎无论教师怎样讲解．也无法让孩子们真正体会到盲童们生活的痛苦与无助．所以我一直在冥思苦．如何设计一个巧妙的、能吸引孩子注意力的课堂导入．