摘要：与传统电影相比,“谜题电影”在叙事上更加立体化和非线性,更注重运用限制视角进行不可靠叙事。同时在时空描述上特意运用延展、压缩、穿越、循环等方法展开叙事,使得影片具有悬念和吸引力。在注重剧情吸引观众的同时,更给予观众思考剧情并参与互动的动力。另外,“谜题电影”还喜欢进行跨媒介叙事。这是它在叙事方式上的又一创新。跨媒介叙事打造“故事宇宙”,让电影在叙事上更加多样化和系统化,释放出更大的艺术张力和鉴赏魅力。缘于此,我们可以这样说,“谜题电影”对于丰富电影艺术类别,特别是对于电影叙事方式的创新甚或电影事业的发展做出了有益的探索和可贵的贡献。

摘要：随着近年来新课改的不断推进和实施,我国的教学理念和教学方式一直在改进变化,最明显的就是课堂以学生为主体,教师鼓励学生积极参与到课堂中来,但是各种各样的课程改革让教师忽略了课堂的时效性。初中是学生打好英语基础的重要时期,初中英语的内容相对来说比较简单,学生正好可以在初中英语的课堂上养成良好的学习习惯。初中英语教师应该在平时的教学中注重学生的课堂参与度,并与此同时保证学生参与互动时的时效性,通过了解学生的学习情况来设定合适的教学目标,利用学生的心理,巧妙地设计教学活动,通过恰当的评价,营造出和谐的教学氛围等都可以提升学生参与互动的时效性。

摘要：设计师:李锴作品名称:"水榭戏台"群体互动装置设计说明:"水榭戏台"群体互动装置是以福州三坊七巷为文化背景。展示于水榭戏台所在的衣锦坊内。互动装置需要三位游客一起玩耍风车和拨浪鼓,围墙上出现三个影像的叠加,游客通过互动共同组合出一幅完整画面。"水榭戏台"群体互动装置鼓励游客群体参与互动,增加交流,加深坊巷印象,促进文化传播。

摘要：关于游戏,《辞海》里给出的定义为:它是主体以直接获得快感为主要目的,参与互动的一种活动。它的定义包含了以下的特征:①游戏能让主体感觉身心愉悦,这是主体参与活动最主要的目的;②主体需要在活动中参与互动,它包括应用动作、语言、表情等与他人互动,以此传递信息。游戏是幼儿学习的主要途径,教师要通过设计各种游戏让幼儿受到教育。如果教师希望幼儿愿意接受这种寓教于乐的方式,就要让幼儿在游戏中感受到游戏的精神。

摘要：江西安源煤业集团曲江公司工会安全竞答促保安本刊讯近日,江西安源煤业集团曲江公司矿区工会组织工作人员,在协管员协助下,走进曲江公司开拓、采掘区队,开展有奖知识竞答活动,通过与员工们面对面竞答互动,强化提升员工安全意识。在每一个采掘区队竞答互动现场,由于竞答题的设计直接、具体,与员工平时的工作息息相关,所有员工竞答热情高,主动参与互动,答题踊跃,气氛活跃,连平时比较腼腆的员工,在工作人员鼓励下,也纷纷站起来回答问题,准确率达到92%。安全知识在你来我往的互动问答中潜移默化进入员工心里。

摘要：可口可乐百度和可口可乐联合推出城市罐AI营销——"探寻城市秘密",以"盗梦空间"为创意概念,利用AR技术浮现立体的城市吉祥物和动态环境,让用户在参与互动过程中可以真实感受体验各地最本真的城市,生成专属于自己的城市气质,引发消费者的城市归属感。

摘要：城市文化复兴(Urban Renaissance)是全球城市更新的崭新阶段,是城市实现综合价值的转型路径,这种城市化方式鼓励都市文化的建构和生长,以之激活空间,活跃人文氛围,激发创新活力。作为一种媒介,公共艺术能够折射社会文化心理的变化。过去几十年中国公共艺术的发展见证了国民自信心的不断积累,而新时期“文化自信型城市”的构建目标,也为步入“美学时代”的中国城市公共艺术设立了新的要求。无论是中国故事的挖掘,市民的广泛参与还是文化的国际输出,都需要艺术都市营造理念的智慧更新。

摘要：新媒体公共艺术是当今公共艺术发展的主要趋势。新媒体公共艺术介入城市公共空间,可以增强公共空间的趣味性,提升城市品质;有利于增进人与艺术的互动,促进人与人之间的交流;有利于增强城市历史的记忆,促进城市多元文化的发展,推动城市生活审美化。