摘要：教学的最高境界是什么？我认为是享受学习，是享受思考的成果，更是享受思考的过程。在这样的前提下，注重课堂教学提问的艺术就显得尤为重要。提问是指由教师或学生提出问题，通过师生的相互作用，促进学生积极参与学习，了解其学习状态，使学生获得发展的教学行为。良好的提问艺术，能为学生搭设思维的跳板，让他们向更高、更远的层面飞跃，也能较好地展现课堂教学中教与学、疏与密、缓与急、动与静的相互关系，让课堂波澜起伏，错落有致。

摘要：舞蹈是学生非常喜欢的一种艺术活动,也是校园文化活动的重要内容之一。少年儿童正处于喜欢运动的时期,善于运用肢体参与学习,是舞蹈学习的最佳时期。校园舞蹈的创编要符合学生的年龄心理特征,要积极、向上,要阳光、健康,让学生在舞蹈中发现美,创造美,培养学生的气质与能力。为此,校园舞蹈的创编技法在选材和构思上有区别于成人舞蹈。

摘要：一、问题的提出有人说：“教育是一门永远存在遗憾的艺术。”教育的遗憾程度与教师的教学实践能力密切相关，让教师积极参与学习、提升自己专业素质与实践能力是降低这门艺术遗憾程度的有效途径。当下农村学校因资金短缺，无财力外派教师参加各级培训，也不太可能频繁地请专家、名师来校指导；自主式、主题式的校本研修就成为教师教学实践能力提升的主要途径。近年来，我校采用了骨干引领、

摘要：1 设计意图本节课意在让学生运用从特殊到一般的数学思想方法去探索抛物线的一个几何性质,让学生在这过程中学会思考,学会探索,学会提出问题、解决问题,激发学生的求知欲,从而主动地参与学习的过程.

摘要：新课程提倡生命化的教育，要求我们的教学要立足于学生的生活经验．面对学生的生活。我校是一所农村小学．学生很多存在父母长期在外打工、由爷爷奶奶照看的现象。孩子们的生活水平不高，教育资源匮乏，教育显得苍白无力。面对这样的群体我们如何用新理念指导我们的课堂，使每一位学生能更为积极地、主动地参与学习．从而打造高效课堂，让课堂成为教学中的亮点呢？多年的教育实践告诉我．教育是一门慢的艺术．需要我们用爱心、耐心和细心去精心呵护。现将在教学实践过程中值得回味和珍藏的片段归纳成以下三个方面与大家交流探讨。

摘要：根据幼儿的年龄特点，我们的教学设计应该注意从实际出发，精心设计。例如：我们在教“banana”的时候，让孩孑们的触觉、嗅觉、味觉等多种感官参与学习，并让每个孩子上来做“送banana宝宝回家”的游戏，使每个孩子都能练习和重复“banana”这个单词的发音，同时注意纠正发音。最后结合短小易学的儿歌（banana白、banana黄、banana长、banana香又滑），一方面让幼儿熟悉“banana”的发音，

摘要：怎样才能让低年级的学生也能积极主动地参与学习呢？近年来的教学实践使我深深体会到：只有“放”才能给学生一个发展的天地．才能体现学生的主人翁意识。促进学生的主动发展。

摘要：提前自学的核心是学生主动地学习．引起学生思考是提前自学的基本要求，包括主动地自学和内隐性地促进学生积极参与学习．要让提前自学真正起到让学生主动学习的目的，其内容设计必须具有“思索味”．通过2个具体案例的呈现和评析，对提前自学的内容设计进行了深入探讨和研究，并围绕“思索味”对2个案例进行了重新设计．

摘要：在小学数学教学的实践中,我们已深刻体会到应该十分重视学生参与教学活动.那么教师应该怎样通过有效的手段,积极创设学生参与的机会和情境,使全体学生参与整个教学过程,并在参与中获得成功,从而达到爱学、能学、会学的目的呢?