摘要：高校校园景观的主要受众群体是在校的青年大学生。由于该群体的特殊性,使得高校校园景观无论是在空间功能还是氛围营造上都不同于其他的城市景观,也更加具有针对性。学生在校园中不仅需要学习专业知识,更为重要的是培养人际交往能力以及学习如何更好地适应社会,因此,要求设计者在对于高校校园景观设计中,除了需要考虑一般性景观设计的设计原则和功能需求外,更要兼顾营造利于学生交流的参与性空间。此外,校园景观更是有利于展示学校文化底蕴、办学精神的良好表现途径。因此,在遵循现代景观设计学理念的同时,增加参与性景观在校园环境中的比重也变得尤为重要。

摘要：为调动游客感官体验,激发植物园功能价值,该文将结合参与性景观设计理念,基于游客参与性形式和需求,遵循植物园参与性景观设计思路,以某植物园优化设计方案为研究对象,以整体空间设计、交通引导设计、亲水空间设计、植物空间设计、景观小品设计为切入点,完善参与性景观设计格局,旨在使景观更为多元化。同时,激发游客参与热情,为植物园科研、教育等功能提供思路。

摘要：文中通过对于苏南地区不同尺度的生态庭院参与性景观设计研究,总结了生态庭院参与性景观现状,并分析了相应的景观设计原则及其应用,以解决相应的问题,希望给苏南生态庭院设计提供参考。

摘要：根据可持续发展理念,高校校园环境可能存在一些待建的预留用地,在其预留期间,多数学校都将其搁置,任之荒废,与校园其他景观格格不入,影响了整个校园的美观。而美丽的校园环境对学生的身心健康有不可替代的作用,能创造良好的文化氛围并净化学生心灵,促进其健康成长。通过对可食景观的布置,将景观、食品、环境三者互融,创造一个具有参与性和科普性的生态化、艺术化校园环境,并对学生的学习和生活产生积极影响。

摘要：人类在过去数百年中审美、情趣、生活习惯发生了很多变化,当今,疫情的爆发缩小了社会交往空间,使人们更加渴望纯粹的自然环境以及休憩娱乐空间。口袋公园有着布局分散且面积小的优点,不仅可以改善区域的景观,还在一定程度上满足了周边居民的娱乐、休闲需求,具有良好的社会效益和生态效益。文章系统阐述了城市口袋公园的参与式景观设计策略,通过分析口袋公园存在的问题,提出参与式景观设计的优化策略,复兴城市口袋公园景观活力,了解人在自然生态系统中的位置,最终重塑人与自然和谐生活的理念。