摘要：为了探究参与式设计及其具体应用,扩展设计研究范围,丰富产品设计方法,通过对比传统设计与用户为中心设计,从设计思维,网络平台以及文化艺术等方面展开分析,挖掘参与设计的兴起原因及特点,构建参与设计创意流程模型,探寻产品参与设计新途径,指出用户参与设计促进了产品设计的协同体验和互动交流,是产品开发设计中提升产品附加值的一种创新方法。

摘要："参与设计"使用户的角色发生根本的变化,通过用户参与的设计更加具有共识性和社会价值;"参与设计"给设计行业带来了冲击和新的机遇,在一定程度上改变了设计行业的运作模式以及对于设计的思考;"参与设计"已经成为当今设计行业中一种发展趋势,将对未来设计和设计教育产生重大影响。

摘要：数字城市京都为各项研究提供了一个基本的信息框架,基于Web的三维虚拟城市是它重要的用户界面,为更准确获取用户对这部分的要求,我们有必要引入参与设计(Participatory Design)的方法到三维虚拟城市的设计中去。为此,我们选用了VRML作为实现三维数字城市的语言,并基于VRML相关技术实现了帮助用户参与三维数字城市设计的工具。

摘要：本文主要讨论参与如何被设计以及参与在设计中的意义。现代主义设计先锋中对参与的考量,从完全的屏蔽到潜心的制造,设计与社会的搅动越来越复杂。在此过程中,设计作为动词的属性愈发明显。设计师自己是参与的规划者,同时也是参与其中的执行者。在复杂系统和不断丰富的关系中,为参与设计是一个基底性的设计思考变革,正在影响设计的各个方面。

摘要：亲爱的小读者们,你们知道中国第一颗由少年儿童参与设计和制作的卫星吗?它就是'少年星'—一颗纳米卫星。在2017年1月17日至1月21日,'少年微星创客特训营'在海南文昌举办,来自全国31所学校的师生代表参加了此次特训营。

摘要：为更完善儿童用户的需求,增强用户参与式体验,进行儿童陪伴机器人的改进设计与研究。运用层次分析法对用户需求进行分析,确立设计要素,从功能、外观和体验三个方面建立参与式机器人指标评价模型;融合模糊综合评价方法确立参与式儿童陪伴机器人的评价数据,计算指标评价值并进行综合排序,分析方案可行度。经过对评价指标确定权重,融合专家打分数据用模糊综合评价对设计方案各项指标要素进行计算,得到参与式儿童陪伴机器人方案最终综合分数,依据数据分析方案的合理性与不足。模糊层次分析法将定性的儿童陪伴机器人模糊设计要素定量计算,对儿童陪伴机器人方案给予综合评价,客观分析方案的可实施性。

摘要：高校教师参与多媒体教学课件设计,是现代高等教育发展和教学工作实际的需要。专业课任课教师自主参与教学课件设计,既有利于教学资料的积累和交流,也进一步提高了自身使用计算机的能力;在计算机专业教师帮助下设计开发教学课件,既可以突出自身专业特长,又可以减轻计算机专业教师的工作强度。专业课任课教师自主开发教学课件的重要前提是选择合适的开发工具,加强教学方式创新。

摘要：近几年来,儿童的成长环境逐渐受到重视,为儿童考虑的设计内容也变得多样化。本文主要针对儿童的居住需求,通过对大众参与模式的分析,从生态角度、设施规划、环境属性等方面进行居住区设计方法上的探究。

摘要：随着社会和经济的发展,消费者也越来越趋向于“个性化”,于是出现了这样一对矛盾:一方面,消费者期望与自己生活环境相关的产品与众不同,符合自己的喜好,成为自己趣味的主人;另一方面,设计师又不断的设计出各种模型,变换各种形式的趣味及风格,来满足消费者“个性化”的需要。在这里,消费者所谓的“个性”是设计师创造的“个性”,只不过是对市场上已有的原型产品的选择,并不是真正意义上的“个性”,而是相对的。为了解决这对矛盾,一方面,要求设计师引导时尚和潮流;另一方面,要求消费者参与设计,设计师对其进行启发和教育,以便设计出真正适合消费者个性的产品。

摘要：将老龄化与创意联系起来,以"创意乐龄城市"为思考框架构思城市设计。"老龄化"和"创造性"应该是相辅相成的概念。一个富有创造性的老龄城市能通过审视各种形式的创造过程和新兴的社会空间结构,向人们揭示如何更好地理解或利用周围的环境。此理念也力求突显长者对城市创意空间的贡献和参与,共同创建城市社区。同时探讨在新加坡的和长者有关且具有创造性的环境设计案例,考察其在应对当地高密度、高楼层的城市环境时的方法和策略。项目包括:由长者在组屋楼下自建的乐龄中心、由长者自发建立的社区花园及与长者共同设计的银之轩乐龄保健中心。